Belajar Bahasa Arab untuk Orang Indonesia

Software (Format Flash) Quiz Tamrin Arabindo (no. 001 dan 002)

2012-02-29T19:21:00.000-08:00

Alhamdulillah, kami baru saja menambah program Quiz Arabindo bagian Tamrin dengan membuat edisi kedua (no. 002). Seperti kita ketahui, program quiz ini dibuat dalam format flash yang berisi quiz atau soal-soal latihan Bahasa Arab dalam bentuk multiplechoice. Sehabis mengerjakan soal-soal quiz ini akan diberikan review atau penilaian tentang kemampuan anda. Pelajaran dan latihan bahasa Arab jadi semakin mengasyikkan dengan program quiz ini!

Segera download Quiz Tamrin Arabindo no. 002 pada link di bawah ini. Disamping itu kami juga sudah mengedit dan memperbaiki Quiz Tamrin Arabindo edisi 001. Bagi yang sudah mendownload quiz no. 001 tapi versi lama, harus mendownload lagi file di bawah ini karena soal-soalnya sudah diedit dan diperbaiki!

DOWNLOAD QUIZ TAMRIN ARABINDO NO. 001
DOWNLOAD QUIZ TAMRIN ARABINDO NO. 002

Rumah dalam Bahasa Arab

2012-02-07T19:01:00.000-08:00

Dalam Bahasa Arab, ada empat kata yang semuanya bisa berarti "rumah", yaitu: bayt (بَيْت), daar (دَار), maskan (مَسْكَن), dan manzil (مَنْزِل).

Dari segi asal katanya, setiap kata tersebut memiliki makna dan nuansa tersendiri.

bayt (بَيْت) berasal dari fi'il (kata kerja) baata/yabiitu (بَاتَ/يَبِيْتُ) yang artinya: bermalam,
daar (دَار) berasal dari fi'il daara/yaduuru (دَارَ/يَدُوْرُ) yang artinya: berkeliling, beredar,
maskan (مَسْكَن) berasal dari fi'il sakana/yaskunu (سَكَنَ/يَسْكُنُ) yang artinya: tetap, tenang,
manzil (مَنْزِل) berasal dari fi'il nazala/yanzilu (نَزَلَ/يَنْزُلُ) yang artinya: turun, singgah.

Maka dari keempat kata tersebut, semuanya telah mewakili empat fungsi rumah dan cara orang menyikapi dan menggunakan rumah:

1. Bayt, memiliki makna rumah sebagai tempat bermalam
2. Daar, rumah sebagai tempat berkeliling atau beraktifitas
3. Maskan, rumah sebagai tempat tinggal atau tempat menetap dengan tenang
4. Manzil, rumah sebagai tempat mampir atau persinggahan

Apakah anda menggunakan rumah dengan keempat fungsi dan manfaat tersebut. Ataukah hanya menjadikan rumah sebagai tempat singgah sejenak pelepas lelah?

Hampir semua Isim mempunyai asal kata dari Fi'il, dan bila ditelusuri lebih lanjut, ada benang merah antara hubungan kata-kata tersebut yang sangat menarik untuk dikaji dan dipelajari. Ada yang bisa memberi contoh? Tuangkan di komentar!

www.facebook.com/adifitrah

LKB Bahasa Arab: Isim Mufrad, Mutsanna, Jamak

2011-10-31T19:19:00.000-07:00

Screenshot atau cuplikan gambar dari sebagian isi LKB (Lembar Kegiatan Belajar) Bahasa Arab. Dibuat dalam format file PDF yang mudah dicetak (print-out) untuk digunakan atau dituliskan jawaban di atasnya.

DOWNLOAD DI SINI (FILE PDF)

LKB Mubtada' Khabar: Warna

2011-10-16T08:29:00.000-07:00

Screenshot atau cuplikan gambar dari sebagian isi LKB:

DOWNLOAD DI SINI (FILE PDF)

LKB Isim 'Alam: Nama-nama Kota

2011-10-16T08:15:00.000-07:00

DOWNLOAD DI SINI (FILE PDF)

CD Multimedia Interaktif Belajar Bahasa Arab "Arabindo"

2011-09-07T09:09:00.000-07:00

Memuat materi Arabindo berupa Pelajaran (Tata Bahasa), Percakapan, dan Bacaan, seperti yang terdapat dalam website itu dan masih ditambah lagi dengan materi Latihan (teks & audio), Ceramah (teks & audio) dan Tayangan (video & teks) yang tidak terdapat dalam website ini. Semuanya termuat dalam satu keping CD yang bisa anda pesan.

Pesan Segera CD 3in1 Arabindo

Harga: Rp 60.000,- /keping (SUDAH TERMASUK ONGKOS KIRIM)
Uang pembelian ditransfer ke rekening di bawah ini:

Bank Muamalat Indonesia Cabang Makassar
Nomor Rekening: 801.03492.20
atas nama: Muhammad Yusuf Adifitrah

Bila transfer via ATM, kode Bank Muamalat Indonesia: 147
Setelah transfer dilakukan, segera beritahukan kepada kami ke email: adifitrah@gmail.com atau SMS ke nomor handphone: 04115221475 dengan mencantumkan tanggal dan nominal transfer serta nama dan alamat lengkap anda.
CD akan kami kirim via paket pos kilat khusus ke alamat anda.

Tersedia pula CD/DVD islami dan edukasi lainnya di sini.

LKB Isim 'Alam: Nama-nama 25 Nabi/Rasul

2011-07-06T06:56:00.000-07:00

Dalam sebuah hadits Rasulullah shallallahu 'alaihi wasallam dijelaskan bahwa jumlah Nabi yang pernah diutus oleh Allah subhanahu wata'ala mencapai 124.000 orang Nabi, diantaranya ada 315 yang berkedudukan sebagai Rasul. Namun diantara sekian banyak jumlah Nabi dan Rasul tersebut hanya ada 25 orang yang disebutkan namanya di dalam al-Quran. Siapa sajakah mereka itu?

Lembar Kegiatan Belajar (LKB) kali ini mengajak anak-anak kita untuk mengetahui dan menghafal nama-nama 25 Nabi/Rasul tersebut, mulai dari Nabi Adam 'alaihissalam hingga Nabi Muhammad shallallahu 'alaihi wasallam. Bukan hanya sekedar menghafal, anak-anak pun dapat berlatih menulis khat Arab. Lebih dari itu, secara tidak langsung mereka telah belajar berbahasa Arab, khususnya penggunaan dan contoh-contoh Isim 'Alam, yang di sini dicontohlan dengan nama-nama Nabi.

DOWNLOAD DI SINI

01. LKB Isim 'Alam : al-Asma'ul Husna

2011-07-01T23:57:00.000-07:00

Al-Asma'ul Husna artinya nama-nama Allah yang mewakili sifat-sifat Allah Yang Maha Mulia, Indah dan Sempurna. Dengan membaca, menyebut, mengingat dan menghayati nama-nama Allah akan mengantarkan kita untuk mengenal, beriman, bertauhid dan bertaqwa kepada-Nya. Dalam sebuah hadits, Rasulullah shallallahu 'alaihi wasallam menggemarkan kita untuk menghafalkan nama-nama Allah tersebut. Alangkah baiknya bila sejak dini, anak-anak kita diajarkan untuk mengenal dan menghafalkan al-Asma'ul Husna tersebut.

Dalam "Lembar Kegiatan Belajar" edisi kali ini menyajikan 99 Asma'ul Husna lengkap dengan artinya masing-masing. Anak-anak diminta untuk menuliskan kembali setiap dari Asma'ul Husna yang ada pada kotak kosong di bawahnya. Dengan demikian, anak-anak bisa melatih keterampilan mereka dalam menulis tulisan Arab maupun tulisan Indonesia, sekaligus mempermudah mereka dalam mengingat dan menghafalkan Asma'ul Husna.

DOWNLOAD DI SINI

31. Cuaca

2011-06-23T23:12:00.000-07:00

الجوّ
CUACA

PETUNJUK: Download file audio (klik kanan lalu save target/save link) percakapan ini. Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu, bacalah teksnya dengan suara nyaring (tanpa mendengar audio) sambil memahami maknanya. Kemudian dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan lagi audionya tanpa melihat tulisannya.

Percakapan antara Khalid dan Hazim

خالد: كيف الجوّ في الخارج ؟

Khalid: Bagaimana cuaca di luar?

حازم: السماء تمطر الآن. هذا فصل الخريف

Hazim: Sekarang sedang hujan. Ini musim gugur.

خالد: ثوبك مبتلّ. أين المعطف ؟

Pakaianmu basah. Dimana mantel?

حازم: تركته في الشركة

Aku meninggalkannya di perusahaan.

خالد: وأين المظلة ؟

Dimana payung?

حازم: تركتها في السيارة

Saya meninggalkannya di mobil.

خالد: اشربْ هذا الشاي، هو دافئ

Minumlah teh ini. (Teh) ini hangat.

حازم: بارك الله فيك

Semoga Allah memberkahimu.

خالد: هل نذهب إلى السوق الآن ؟

Apakah kita berangkat ke pasar sekarang?

حازم: الماء كثير جدّا في الخارج

Air sangat banyak di luar.

خالد: ماذا نفعل ؟

Apa yang akan kita lakukan?

حازم: نبقى الليلة في البيت

Kita tinggal (sampai) malam di rumah.

خالد: ونذهب غدًا إلى السوق، إن شاء الله

Dan kita pergi besok ke pasar. Insya Allah.

حازم: هذه فكرة طيّبة

Ini pikiran yang bagus.

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

30. Membeli Pakaian

2011-06-22T19:26:00.000-07:00

الْمَلاَبِس

PAKAIAN

PETUNJUK: Download file audio percakapan ini. Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu, bacalah teksnya dengan suara nyaring (tanpa mendengar audio) sambil memahami maknanya. Kemudian dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan lagi audionya tanpa melihat tulisannya.

الْبَائِعُ: تَفَضَّلْ، أَيَّ خِدْمَةٍ ؟

Penjual: Silakan, ada yang bisa dibantu?

الْمُشْتَرِيْ: أُرِيْدُ قَمِيْصًا، لَوْ سَمَحْتَ

Pembeli: Saya mau (membeli) kemeja

الْبَائِعُ: تَفَضَّلْ هُنَا، هَذَا قِسْمُ الْقِمْصَانِ. هَذَا قَمِيْصٌ أَبْيَضُ، وَهَذَا أَصْفَرُ، وَهَذَا أَزْرَقُ، وَهَذَا أَحْمَرُ، وَهَذَا أَسْوَدُ

Silakan ke sini, ini bagian kemeja. Ini kemeja putih, ini kuning, ini biru, ini merah, dan ini hitam.

الْمُشْتَرِيْ: بِكَمِ الْقَمِيْصُ ؟

Berapa harga kemeja itu?

الْبَائِعُ: اَلْقَمِيْصُ بِعِشْرِيْنَ دِيْنَارًا

Kemeja (harganya) 20 dinar

الْبَائِعُ: أَيُّ قَمِيْصٍ تُرِيْدُ ؟

Kemeja yang mana anda inginkan?

الْمُشْتَرِيْ: أُرِيْدُ الْقَمِيْصَ اْلأَزْرَق

Saya ingin kemeja biru.

الْبَائِعُ: هَذَا هُوَ الْقَمِيْصُ اْلأَزْرَق

Ini dia kemeja biru.

الْبَائِعُ: لَدَيْنَا أَثْوَابٌ جَمِيْلَةٌ

Di (toko) kami (banyak) pakaian-pakaian yang bagus

الْمُشْتَرِيْ: بِكَمِ الثَّوْبُ ؟

Berapa harga pakaian itu?

الْبَائِعُ: الثَّوْبُ بِثَلاَثِيْنَ دِيْنَارًا

Pakaian itu (harganya) 30 dinar

الْمُشْتَرِيْ: أُرِيْدُ الثَّوْبَ اْلأَبْيَضَ.
الْمَرْأَةُ: اَلْمَطْلُوْبُ خَمْسُوْنَ دِيْنَارًا

Harga (semuanya) 50 dinar

الْمُشْتَرِيْ: تَفَضَّلْ هَذِهِ خَمْسُوْنَ دِيْنَارًا

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

29. Di Pasar

2011-06-22T19:08:00.000-07:00

فِي السُّوْق

DI PASAR

الْبَائِعُ: مَرْحَبًا، أَيَّ خِدْمَةٍ ؟

Penjual: Selamat datang, ada yang bisa dibantu?

الْمَرْأَةُ: أُرِيْدُ سَمَكًا وَلَحْمًا وَدَجَاجًا

Nyonya: Saya mau (membeli) ikan, daging dan ayam

الْبَائِعُ: تَفَضَّلِيْ السَّمَكَ وَاللَّحْمَ وَالدَّجَاجَ

Silakan, ini ikan, daging dan ayam.

الْبَائِعُ: وَمَاذَا تُرِيْدِيْنَ أَيْضًا ؟

Apa lagi yang engkau mau?

الْمَرْأَةُ: أُرِيْدُ خِيَارًا وَبَصَلاً وَطَمَاطِم

Saya mau mentimun, bawang dan tomat

الْبَائِعُ: تَفَضَّلِي الْخِيَارَ والْبَصَلَ والطَّمَاطِم. وَمَاذَا تُرِيْدِيْنَ أَيْضًا ؟
الْمَرْأَةُ: أُرِيْدُ سُكَّرًا وَشَايًا وَبُنًّا

Saya ingin gula, teh dan kopi

الْبَائِعُ: تَفَضَّلِي السُّكَّرَ وَالشَّايَ وَالْبُنَّ.
الْبَائِعُ: هَلْ تُرِيْدِيْنَ شَيْئًا آخَرَ ؟

Apakah engkau masih mau sesuatu yang lain?

الْمَرْأَةُ: نَعَمْ، طَبَقَ بَيْضَ وَعُلْبَةَ مِلْحَ

Iya. Tempat telur dan tempat garam.

الْبَائِعُ: هَذَا طَبَقُ الْبَيْضِ، وَهَذِهِ عُلْبَةُ الْمِلْحِ.
الْبَائِعُ: اَلْمَطْلُوْبُ ثَمَانُوْنَ دِيْنَارًا

(Harga barang-barang) yang diminta delapan puluh dinar

الْمَرْأَةُ: تَفَضَّلْ، هَذِهِ ثَمَانُوْنَ دِيْنَارًا

Silakan, ini delapan puluh dinar

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

28. Membeli Buku

2011-06-22T18:59:00.000-07:00

الْمُعْجَم

KAMUS

الْبَائِعُ: أَهْلاً وَسَهْلاً

Penjual: Selamat datang

الطَّالِبُ: أُرِيْدُ مُعْجَمًا مِنْ فَضْلِكَ

Siswa: Saya ingin sebuah kamus

الْبَائِعُ: أَيَّ مُعْجَمٍ تُرِيْدُ ؟

Kamus yang mana engkau mau?

الطَّالِبُ: أُرِيْدُ الْمُعْجَمَ الْعَرَبِيِّ

Saya ingin Kamus Bahasa Arab

الْبَائِعُ: تَفَضَّلِ الْمُعْجَمَ الْعَرَبِيِّ. وَمَاذَا تُرِيْدُ أَيْضًا ؟

Silakan ini Kamus Bahasa Arab. Dan apa lagi yang engkau mau?

الطَّالِبُ: أُرِيْدُ كِتَابَ الْقِرَاءَةِ، وَكَتَابَ الْقَوَاعِدِ

Saya ingin Kitab al-Qira'ah dan Kitab al-Qawa'id

الْبَائِعُ: هَذَا كِتَابُ الْقِرَاءَةِ، وَهَذَا كِتَابُ الْقَوَاعِدِ
الطَّالِبُ: أُرِيْدُ دَفْتَرًا وَقَلَمًا

Saya ingin sebuah buku tulis dan pena

الْبَائِعُ: تَفَضَّلِ الدَّفْتَرَ وَالْقَلَمَ. هَلْ تُرِيْدُ شَيْئًا آخَرَ؟

Silakan ini buku tulis dan pena. Apakah engkau masih mau sesuatu yang lainnya?

الطَّالِبُ: لاَ، وَشُكْرًا

Tidak. Terimakasih.

الْبَائِعُ: اَلْمَطْلُوْبُ ثَلاَثُوْنَ رِيَالاً

(Harga) yang diminta tiga puluh Riyal

الطَّالِبُ: تَفَضَّلْ. هَذِهِ ثَلاَثُوْنَ رِيَالاً

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

27. Guru Wanita

2011-06-20T23:27:00.000-07:00

الْمُدَرِّسَة

GURU WANITA

زَيْنَبُ: أَنَا مُدَرِّسَةُ. مَا مِهْنَتُكِ ؟

Saya seorang guru. Apa profesimu?

مَرْيَمُ: أَنَا مُدَرِّسَةُ أَيْضًا

Saya juga seorang guru.

زَيْنَبُ: فِيْ أَيِّ مَرْحَلَةٍ تَدْرُسِيْنَ ؟

Di level berapa engkau mengajar?

مَرْيَمُ: أَدْرُسُ فِي الْمَرْحَلَةِ اْلإِبْتَدَائَّةِ

Saya mengajar di sekolah dasar

مَرْيَمُ: وَفِيْ أَيِّ مَرْحَلَةٍ تَدْرُسِْنَ أَنْتِ ؟

Kalau engkau di level berapa engkau mengajar?

زَيْنَبُ: أَدْرُسُ فِي الْمَرْحَلَةِ الْمُتَوَسِّطَةِ

Saya mengajar di sekolah menengah

زَيْنَبُ: هَلْ لَكِ أَطْفَالٌ ؟

Apakah engkau mempunyai anak?

مَرْيَمُ: نَعَمْ، لِيْ أَطْفَالٌ

Ya, saya mempunyai beberapa anak

زَيْنَبُ: كَمْ طِفْلاً لَكِ ؟

Berapa anakmu?

مَرْيَمُ: لِيْ خَمْسَةَ أَطْفَالٍ

Saya mempunyai lima orang anak

زَيْنَبُ: هَلْ تُحِبِّيْنَ عَمَلَكِ ؟

Apakah engkau menyukai pekerjaanmu?

مَرْيَمُ: نَعَمْ، أُحِبُّ عَمَلِيْ

Ya, saya menyukai pekerjaanku

زَيْنَبُ: أَنَا أُحِبُّ عَمَلِيْ أَيْضًا

Saya juga menyukai pekerjaanku

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

26. Cita-cita

2011-06-20T20:44:00.000-07:00

التَّمَنِّيَة
CITA-CITA

الطَّالِبُ اْلأوَّلُ: مَاذَا سَنَعْمَلُ بَعْدَ الدِّرَاسَةِ ؟
Mahasiswa I: Apa yang akan kita kerjakan sesudah studi?
الطَّالِبُ الثَّانِيُ: أَنَا أَدْرُسُ الطِّبَّ، فِيْ كُلِّيَّةِ الطِّبِّ، سَأَعْمَلُ طَبِيْبًا، إِنْ شَاءَ اللهُ

Mahasiswa II: Saya belajar kedokteran, di fakultas kedokteran, saya akan bekerja sebagai dokter, insya Allah

الطَّالِبُ الثَّالِثُ: أَنَا أَدْرُسُ الصَّيْدَلَةَ، فِيْ كُلِّيَّةِ الصَّيْدَلَةِ، سَأَعْمَلُ صَيْدَلِيًّا، إِنْ شَاءَ اللهُ

Mahasiswa III: Saya belajar kedokteran, di fakultas farmasi, saya akan bekerja sebagai apoteker, insya Allah

الطَّالِبُ الرَّابِعُ: أَنَا أَدْرُسُ التَّمْرِيْضَ، فِيْ كُلِّيَّةِ التَّمْرِيْضِ، سَأَعْمَلُ مُمَرِّضًا، إِنْ شَاءَ اللهُ

Mahasiswa IV: Saya belajar kedokteran, di fakultas keperawatan, saya akan bekerja sebagai perawat, insya Allah

الطَّالِبُ الْخَامِسُ: أَنَا أَدْرُسُ الْهَنْدَسَةَ، فِيْ كُلِّيَّةِ الْهَنْدَسَةِ، سَأَعْمَلُ مُهَنْدِسًا، إِنْ شَاءَ اللهُ

Mahasiswa V: Saya belajar teknik, di fakultas teknik, saya akan bekerja sebagai insinyur, insya Allah

الطَّالِبُ السَّادِسُ: أَنَا أَدْرُسُ الطَّيْرَانَ، فِيْ كُلِّيَّةِ الطَّيْرَانِ، سَأَعْمَلُ طَيَّارًا، إِنْ شَاءَ اللهُ

Mahasiswa VI: Saya belajar penerbangan, di fakultas penerbangan, saya akan bekerja sebagai pilot, insya Allah

الطَّالِبُ اْلأوَّلُ: أَنَا أَدْرُسُ التَّرْبِيَّةَ، فِيْ كُلِّيَّةِ التَّرْبِيَّةِ، سَأَعْمَلُ مُدَرِّسًا، إِنْ شَاءَ اللهُ

Mahasiswa I: Saya belajar kependidikan, di fakultas pendidikan, saya akan bekerja sebagai guru, insya Allah

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

25. Pekerjaan

2011-06-20T19:51:00.000-07:00

الْعَمَل

PEKERJAAN

عُثْمَانٌ: أَعْمَلُ طَبِيْبًا، وَمَاذَا تَعْمَلُ أَنْتَ ؟

Saya bekerja sebagai dokter, kalau engkau kerja apa?

عَلِيٌّ: أَعْمَلُ مُهَنْدِسًا

Saya bekerja sebagai insinyur

عُثْمَانٌ: أَيْنَ تَعْمَلُ ؟

Dimana engkau bekerja?

عَلِيٌّ: أَعْمَلُ فِيْ شِرْكَةٍ. أَيْنَ تَعْمَلُ أَنْتَ ؟

Saya bekerja di perusahaan. Dimana engkau bekerja?

عُثْمَانٌ: أَعْمَلُ فِي الْمُسْتَشْفَى

Saya bekerja di Rumah Sakit

عَلِيٌّ: كَمْ سَاعَةٍ تَعْمَلُ فِي الْيَوْمِ ؟

Berapa jam engkau bekerja dalam sehari?

عُثْمَانٌ: أَعْمَلُ ثَمَانِيَ سَاعَاتٍ فِي الْيَوْمِ

Saya bekerja delapan jam dalam sehari

عُثْمَانٌ: وَكَمْ سَاعَةٍ تَعْمَلُ أَنْتَ ؟
عَلِيٌّ: أَعْمَلُ سَبْعَ سَاعَاتٍ

Saya bekerja tujuh jam

عُثْمَانٌ: هَلْ تُحِبُّ عَمَلَكَ ؟

Apakah engkau menyukai pekerjaanmu?

عَلِيٌّ: نَعَمْ، أُحِبُّ عَمَلِيْ

Iya, saya menyukai pekerjaanku

عُثْمَانٌ: أَنَا أُحِبُّ عَمَلِيْ أَيْضًا

Saya juga menyukai pekerjaanku

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

24. Madrasah (Sekolah)

2011-06-20T00:03:00.000-07:00

الْمَدْرَسَة
SEKOLAH

قَاسِمٌ: إِلَى أَيْنَ تَذْهَبُ يَا غَسَّانٌ

Engkau mau kemana, hai Gassan?

غَسَّانٌ: أَذْهَبُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ

Saya pergi ke sekolah

قَاسِمٌ: اَلْوَقْتُ مُبَكِّرٌ. اَلسَّاعَةُ اْلآنَ السَّادِسَةُ صَبَاحًا

Waktu masih pagi. Sekarang jam enam pagi.

غَسَّانٌ: اَلْمَدْرَسَةُ بَعِيْدَةٌ عَنِ الْبَيْتِ

Sekolah jauh dari rumah

قَاسِمٌ: مَتَى يَبْدَأُ الْيَوْمُ الدِّرَاسِيْ ؟

Jam berapa dimulai pelajaran harian?

غَسَّانٌ: يَبْدَأُ السَّاعَة السَّابِعَةَ صَبَاحًا

Mulai pada jam tujuh pagi

قَاسِمٌ: هَلْ تَذْهَبُ بِالْحَافِلَةِ ؟

Apakah engkau pergi dengan mobil umum?

غَسَّانٌ: لاَ، أَذْهَبُ بِالسَّيَّارَةِ

Tidak, saya pergi dengan mobil pribadi

قَاسِمٌ: مَتَى يَنْتَهِي الْيَوْمُ الدِّرَاسِيْ ؟

Jam berapa selesai pelajaran harian?

غَسَّانٌ: يَنْتَهِي السَّاعَةَ الْوَاحِدَةَ ظُهْرًا

Selesai pada jam satu siang

قَاسِمٌ: كَمْ حِصَّةً تَدْرُسُ فِي الْيَوْمِ ؟

Berapa jam pelajaran dalam satu hari?

غَسَّانٌ: أَدْرُسُ سِتَّ حِصَصٍ فِي الْيَوْمِ

Saya belajar enam jam pelajaran dalam sehari

قَاسِمٌ: مَاذَا تَفْعَلُ فِي اْلاِسْتِرَاحَةِ ؟

Apa yang engkau lakukan pada jam istirahat?

غَسَّانٌ: أَذْهَبُ إِلَى الْمَكْتَبَةِ، أَوْ إِلَى الْمُخْتَبَرِ

Saya pergi ke perpustakaan atau ke laboratorium

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

23. Mahasiswi

2011-06-19T23:44:00.000-07:00

الطَّالِبَة

MAHASISWI

نَدَى: اَلسَّلاَمُ عَلَيْكُمْ
إِلْهَامٌ: وَعَلَيْكُمُ السَّلاَمُ
نَدَى: اِسْمِيْ نَدَى. أَنَا سُوْرِيَّةٌ

Namaku Nada. Saya orang Syria

إِلْهَامٌ: اِسْمِيْ إِلْهَامٌ. أَنَا سُعُوْدِيَّةٌ

Namaku Ilham. Saya orang Saudi

نَدَى: أَنَا طَالِبَةٌ فِيْ جَامِعَةِ دِمَشْقٍ

Saya mahasiswa di Universitas Damaskus

إِلْهَامٌ: أَنَا طَالِبَةٌ فِيْ جَامِعَةِ أُمِّ الْقُرَى

Saya mahasiswi di Universitas Ummul-Qura

نَدَى: فِيْ أَيِّ كُلِّيَّةٍ تَدْرُسِيْنَ

Di Fakultas mana engkau belajar?

إِلْهَامٌ: أَدْرُسُ فِيْ كُلِّيَّةِ التَّرْبِيَّةِ

Saya belajar di Fakultas Pendidikan

إِلْهَامٌ: وَفِيْ أَيِّ كُلِّيَّةٍ تَدْرُسِيْنَ أَنْتِ ؟
نَدَى: أَدْرُسُ فِيْ كُلِّيَّةِ الطِّبِّ

Saya belajar di Fakultas Kedokteran

إِلْهَامٌ: سَأَكُوْنُ مُدَرِّسَةٌ، إِنْ شَاءَ اللهُ

Saya akan menjadi guru, insya Allah.

نَدَى: سَأَكُوْنُ طَبِيْبَةٌ، إِنْ شَاءَ اللهُ

Saya akan menjadi dokter, insya Allah.

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

22. Jadwal Pelajaran

2011-06-19T23:21:00.000-07:00

الْجَدْوَل الدِّرَاسِيّ

JADWAL PELAJARAN

غَانِمٌ: اُنْظُرْ إِلَى اللَّوْحَةِ. اِقْرَأْ الْجَدْوَلَ الدِّرَاسِيَّ

Lihat di papan pengumuman! Bacalah jadwal pelajaran!

غَالِبٌ: اَلدِّرَاسَةُ خَمْسَةُ أَيَّامٍ فِي اْلأُسْبُوْعِ

Pelajaran ada lima hari dalam sepekan

غَانِمٌ: نَعَمْ، يَوْمُ السَّبْتِ، وَيَوْمُ اْلأَحَدِ، وَيَوْمُ اْلإِثْنَيْنِ، وَيَوْمُ الثُّلاَثَاءِ، وَيَوْمُ اْلأَرْبِعَاءِ

Iya. Hari Sabtu, hari Ahad, hari Senin, hari Selasa dan hari Rabu.

غَالِبٌ: اَلْعُطْلَةُ يَوْمُ الْخَمِيْسِ، وَيَوْمُ الْجُمُعَةِ

Libur pada hari Kamis dan hari Jumat.

غَانِمٌ: اُكْتُبْ الْمَوَادَ الدِّرَاسِيَّةِ

Tulislah mata pelajaran!

غَالِبٌ: اَلثَّقَافَةُ اْلإِسْلاَمِيَّةُ، وَاللُّغَةُ الْعَرَبِيَّةُ، وَالرِّيَاضِيَّاتُ، وَالْعُلُوْمُ، وَالْحَاسُوْبُ

Ilmu-ilmu Keislaman, Bahasa Arab, Olahraga, Ilmu Pengetahuan Umum dan Komputer.

غَالِبٌ: مَتَى تَبْدَأُ اْلاِخْتِبَارَاتُ ؟

Kapan mulai Ujian?

غَانِمٌ: فِيْ شَهْرِ شَعْبَانٍ

Pada bulan Sya'ban

غَالِبٌ: وَمَتَى يَنْتَهِيَ الْعَامُ الدِّرَاسِيُّ ؟

Dan kapan berakhir Tahun Pelajaran?

غَانِمٌ: فِيْ شَهْرِ رَمَضَانَ

Di bulan Ramadhan

غَالِبٌ: اَلْعُطْلَةُ ثَلاَثَةُ أَشْهُرٍ

Libur ada tiga bulan

غَانِمٌ: اَلْحَمْدُ لِلَّهِ، اَلْعُطْلَةُ طَوِيْلَةٌ

Alhamdulillah, liburan panjang

غَالِبٌ: بَدَاَتِ الْحِصَّةُ. هَيًّا بِنَا إِلَى الصَّفِّ

Jam pelajaran sudah dimulai. Mari kita ke kelas!

غَانِمٌ: هَيًّا بِنَا

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

21. Adzan Ashar

2011-06-19T23:01:00.000-07:00

أَذَانُ الْعَصْرِ
ADZAN ASHAR

صَادِقٌ: هَذَا أَذَانُ الْعَصْرِ

Ini adzan Ashar

صَابِرٌ: هَيًّا بِنَا إِلَى الْمَسْجِدِ

Mari kita ke masjid

صَادِقٌ: أَنَا أُصَلِّي فِي الْبَيْتِ

Saya shalat di rumah

صَابِرٌ: صَلِّ فِي الْمَسْجِدِ

Shalatlah di masjid!

صَادِقٌ: اَلْمَسْجِدُ بَعِيْدٌ

Masjid itu jauh

صَابِرٌ: اَلْمَسْجِدُ قَرِيْبٌ

Masjid itu dekat

صَابِرٌ: هَلْ أَنْتَ مَرِيْضٌ ؟

Apakah engkau sakit?

صَادِقٌ: لاَ، أَنَا بِخَيْرٍ

Tidak, saya baik-baik saja

صَابِرٌ: أَنْتَ كَسْلاَنٌ

Engkau malas

صَادِقٌ: هَذَا صَحِيْحٌ. آسِفٌ

Benar. Maaf

صَابِرٌ: أَنَا ذَاهِبٌ إِلَى الْمَسْجِدِ

Saya pergi ke masjid

صَادِقٌ: اِنْتَظِرْ، أَنَا ذَاهِبٌ مَعَكَ

Tunggu, saya pergi bersamamu

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

20. Safar (Bepergian)

2011-06-19T22:52:00.000-07:00

السَّفَر
PERJALANAN JAUH

صَالِحٌ: اَلسَّلاَمُ عَلَيْكُمْ
عَصَّامٌ: وَعَلَيْكُمُ السَّلاَمُ
عَصَّامٌ: أَنَا مُسَافِرٌ إِلَى مَكَّةَ. إِلَى أَيْنَ أَنْتَ مُسَافِرٌ ؟

Saya musafir menuju Makkah. Kemana engkau musafir?

صَالِحٌ: أَنَا مُسَافِرٌ إِلَى الْمَدِيْنَةِ.
صَالِحٌ: لَمَاذَا أَنْتَ مُسَافِرٌ إِلَى مَكَّةَ ؟

Untuk apa engkau musafir ke Makkah?

عَصَّامٌ: للصَّلاَةِ فِي الْمَسْجِدِ الْحَرَامِ

Untuk shalat di Masjidil Haram

عَصَّامٌ: وَلِمَاذَا أَنْتَ مُسَافِرٌ إِلَى الْمَدِيْنَةِ
صَالِحٌ: للصَّلاَةِ فِي الْمَسْجِدِ النَّبَوِيِّ.
صَالِحٌ: أَيْنَ تُصَلِّي الْجُمُعَةَ ؟

Dimana engkau shalat jum'at?

عَصَّامٌ: فِي الْمَسْجِدِ الْحَرَامِ، إِنْ شَاءَ اللهُ

Di Masjidil Haram, insya Allah.

عَصَّامٌ: وَأَيْنَ تُصَلِّي الْجُمُعَةَ ؟
صَالِحٌ: فِي الْمَسْجِدِ النَّبَوِيِّ، إِنْ شَاءَ اللهُ

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

19. Shalat Lima Waktu

2011-06-19T20:17:00.001-07:00

الصَّلَوَات الْخَمْس
SHALAT LIMA WAKTU

مُصْطَفَى: أَيْنَ تُصَلِّيْ الصَّلَوَاتَ الْخَمْسِ ؟

Dimana engkau shalat lima waktu

قُصَيُّ: أُصَلِّي الظُّهْرَ وَالْعَصْرَ وَالْمَغْرِبَ وَالْعِشَاءَ فِيْ مَسْجِدِ بِلاَلِ

Saya shalat zhuhur, ashar, maghrib, dan isya di masjid Bilal

مُصْطَفَى: وَأَيْنَ تُصَلِّي الْفَجْرَ ؟

Dan dimana engkau shalat shubuh.

قُصَيُّ: أُصَلِّي الْفَجْرَ فِي الْبَيْتِ

Saya shalat shubuh di rumah

مُصْطَفَى: لِمَاذَا تُصَلِّي الْفَجْرَ فِي الْبَيْتِ ؟

Mengapa engkau shalat shubuh di rumah?

قُصَيُّ: لاَ أَسْمَعُ اْلأَذَنَ ؟

Saya tidak mendengar adzan

مُصْطَفَى: هَلْ تَسْتَيْقِظُ مُتَأَخِّرًا ؟

Apakah engkau bangun terlambat?

قُصَيُّ: نَعَمْ، بَعْدَ صَلاَةِ الْفَجْرِ

Iya. Sesudah shalat shubuh.

مُصْطَفَى: اِسْتَيْقِظْ مُبَكِّرًا

Bangunlah di awal shubuh

قُصَيُّ: لاَ أَسْتَطِيْعُ، أَعْمَلُ فِي اللَّيْلِ

Saya tidak sanggup, saya bekerja di malam hari.

مُصْطَفَى: ضَعِ الْمُنَبِّهَ بِجَانِبِكَ

Letakkan jam wekker di sampingmu

قُصَيُّ: هَذِهِ فِكْرَةٌ طَيِّبَةٌ. جَزَاكَ اللهُ خَيْرًا

Ini gagasan yang bagus. Semoga Allah membalas kebaikanmu

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

18. Makan Siang

2011-06-19T18:57:00.000-07:00

اَلْغَدَاء
MAKAN SIANG

الزَّوْجُ: السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ

الزَّوْجَةُ: وَعَلَيْكُمُ السَّلاَمُ

الزَّوْجُ: أَنَا جَوْعَانٌ جِدًّا

Suami: Saya lapar sekali

الزَّوْجَةُ: اَلْغَدَاءُ عَلَى الْمَائِدَةِ

Isteri: Makan siang di atas meja makan

الزَّوْجُ: مَا هَذَا؟! سَمَكٌ وَلَحْمٌ وَدَجَاجٌ وَأَرُزٌّ وَفَاكِهَةٌ! هَذَا كَثِيْرٌ جِدًّا

Apa ini?! Ikan, daging, ayam, nasi, buah-buahan! Ini banyak sekali.

الزَّوْجَةُ: لاَ تَأْكُلُ... لاَ تَأْكُلُ

Jangan dimakan... jangan dimakan.

الزَّوْجُ: لَمَاذَا ؟ أَنَا جَوْعَانٌ

Kenapa? Saya lapar.

الزَّوْجَةُ: لَدَيْنَا ضُيُوْفٌ

Kita kedatangan tamu.

الزَّوْجُ: لَدَيْنَا ضُيُوْفٌ ! مَنْ ؟

Kita kedatangan tamu? Siapa?!

الزَّوْجَةُ: وَالِدِيْ وَوَالِدَتِيْ

Ayahku dan ibuku

الزَّوْجُ: أَيْنَ الضُّيُوْفُ ؟

Dimana tamu-tamu itu?

الزَّوْجَةُ: فِيْ غُرْفَةِ الْجُلُوْسِ

Di ruang tamu.

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

17. Makanan

2011-06-19T07:08:00.000-07:00

الطَّعَامِ
MAKANAN

اَلْمُضِيْفَة: مَاذَا تَطْلُبِيْنَ مِنَ الطَّعَامِ ؟

Tuan rumah: Engkau mau makan apa?

اَلْمُسَافِرَة: بَعْضَ السَّمَكِ وَاْلأَرُزِّ مِنْ فَضْلِكَ

Musafir (pr): Sedikit ikan dan nasi, kalau berkenan.

اَلْمُضِيْفَة: وَمَاذَا تَطْلُبِيْنَ مِنَ الشَّرَابِ ؟

Engkau mau minum apa?

اَلْمُسَافِرَة: مَاءً مِنْ فَضْلِكَ

Air putih saja.

اَلْمُضِيْفَة: وَمَاذَا تُفَضِّلِيْنَ مِنَ الْفَاكِهَةِ ؟

Engkau suka buah-buahan apa?

اَلْمُسَافِرَة: التَّمْرَ أَوِ الْعِنَبَ

Kurma atau anggur

اَلْمُضِيْفَة: هَلْ تَشْرَبِيْنَ الشَّايَ ؟

Apakah engkau minum teh?

اَلْمُسَافِرَة: لاَ، أُفَضِّلُ الْقَهْوَةَ

Tidak. Saya lebih suka kopi.

اَلْمُضِيْفَة: اَلْقَهْوَةُ بِالْحَلِيْبِ ؟

Kopi dengan susu?

اَلْمُسَافِرَة: نَعَمْ، اَلْقَهْوَةُ بِالْحَلِيْبِ

Ya. Kopi dengan susu.

اَلْمُسَافِرَة: شُكْرًا

Terimakasih.

اَلْمُضِيْفَة: عَفْوًا

Sama-sama.

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

16. Makanan Pokok

2011-06-19T04:06:00.000-07:00

الْوَجْبَة
MAKAN POKOK

قَاسِم: كَمْ وَجْبَةً تَأْكُلُ فِي الْيَوْمِ ؟

Berapa kali engkau makan dalam sehari?

سَالِم: آكُلُ ثَلاَثَ وَجَبَاتٍ: اَلْفَطُوْرَ وَالْغَدَاءَ وَالْعَشَاءَ

Saya makan tiga kali: makan pagi, makan siang dan makan malam

قَاسِم: هَذَا كَثِيْرٌ جِدًّا. أَنَا آكُلُ وَجْبَةً وَاحِدَةً

Banyak sekali. Saya makan satu kali.

سَالِم: هَذَا قَلِيْلٌ جِدًّا

Sedikit sekali.

قَاسِم: مَاذَا تَأْكُلُ فِي الْغَدَاءِ ؟

Apa yang engkau makan di waktu siang?

سَالِم: آكُلُ اللَّحْمَ وَالدَّجَاجَ وَاْلأَرُزَ وَالْخُبْزَ

Saya makan daging, ayam, nasi dan roti.

سَالِم: وَمَاذَا تَأْكُلُ أَنْتَ ؟
قَاسِم: آكُلُ السَّمَكَ وَالسَّلَطَةَ وَالْفَاكِهَةَ

Saya makan ikan, selada dan buah-buahan.

سَالِم: مَا وَزْنُكَ ؟

Berapa beratmu?

قَاسِم: 60 كِيْلاً. وَمَا وَزْنُكَ أَنْتَ ؟

60 kilo. Kalau engkau berapa beratmu?

سَالِم: 100 كِيْلاً.
قَاسِم: أَنْتَ سَمِيْنٌ جِدًّا

Engkau gemuk sekali.

سَالِم: وَأَنْتَ نَحِيْفٌ جِدًّا

Engkau kurus sekali.

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

15. Pagi Hari Libur

2011-06-19T02:34:00.000-07:00

الصَّبَاحُ الْعُطْلَة

PAGI HARI LIBUR

عَادِل: مَتَى تَسْتَيْقِظُ يَوْمَ الْعُطْلَةِ

Kapan engkau bangun pada hari libur?

فَيْصَل: أَسْتَيْقِظُ مُبَكِّرًا

Saya bangun di awal pagi

فَيْصَل: وَمَتَى تَسْتَيْقِظُ أَنْتَ ؟

Kalau engkau, kapan engkau bangun?

عَادِل: أَسْتَيْقِظُ مُتَأَخِّرًا

Saya bangun terlambat

فَيْصَل: مَاذَا تَفْعَلُ فِي الصَّبَاحِ ؟

Apa yang engkau kerjakan di waktu pagi?

عَادِل: أُشَاهِدُ التِّلْفَازَ

Saya menonton televisi.

عَادِل: وَمَاذَا تَفْعَلُ أَنْتَ ؟
فَيْصَل: أَقْرَأُ صَحِيْفَةً أَوْ كِتَابًا

Saya membaca koran atau buku

عَادِل: أَيْنَ تُصَلِّى الْجُمُعَةَ ؟

Dimana engkau shalat Jumat?

فَيْصَل: أُصَلِّى الْجُمُعَةَ فِي الْمَسْجِدِ الْكَبِيْرِ

Saya shalat jumat di masjid raya

فَيْصَل: وَأَيْنَ تُصَلِّيْ أَنْتَ ؟
عَادِل: أُصَلِّيْ فِي الْمَسْجِدِ الْكَبِيْرِ أَيْضًا

Saya juga shalat di masjid raya.

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

14. Libur

2011-06-19T01:48:00.000-07:00

الْعُطْلَةِ

LIBUR

الأُمُّ: هَذَا يَوْمُ الْعُطْلَةِ

Ibu: Ini hari libur

الأَبُ: هَذَا يَوْمُ الْعَمَلِ

Ayah: Ini hari kerja

الأَبُ: مَاذَا سَتَفْعَلُ يَا طَهَ ؟

Apa yang akan engkau kerjakan, hai Toha?

طَهَ: سَأَكْنِسُ غُرْفَةَ الْجُلُوْسِ

Saya akan menyapu ruang tamu

الأَبُ: وَمَاذَا سَتَفْعَلِيْنَ يَا فَاطِمَةَ ؟

Apa yang akan engkau kerjakan, hai Fatimah?

فَاطِمَة: سَأَكْنِسُ غُرْفَةَ النَّوْمِ

Saya akan menyapu kamar tidur

الأَبُ: وَمَاذَا سَتَفْعَلُ يَا أَحْمَدَ ؟

Apa yang akan engkau kerjakan, hai Ahmad?

أَحْمَدُ: سَأَغْسِلُ الْمَلاَبِسَ

Saya akan mencuci pakaian

الأَبُ: وَمَاذَا سَتَفْعَلِيْنَ يَا لَطِيْفَة ؟

Apa yang akan engkau kerjakan, hai Latifah?

لَطِيْفَة: سَأَكْوِي الْمَلاَبِسَ

Saya akan menyetrika pakaian

الْجَدَّةُ: أَنَا سَأَغْسِلُ اْلأَطْبَاقَ

Nenek: Saya akan mencuci peralatan makan

الْجَدُّ: وَأَنَا سَأَقْرَأُ الْقُرْآنَ

Kakek: Dan saya akan membaca al-Quran

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

13. Pagi Hari

2011-06-19T01:39:00.000-07:00

الصَّبَاح
PAGI HARI

طَارِقٌ: مَتَى تَسْتَيْقِظُ ؟

Jam berapa engkau bangun?

طَاهِرٌ: أَسْتَسْقِظُ عِنْدَ الْفَجْرِ

Saya bangun menjelang Fajar (Subuh)

طَارِقٌ: أَيْنَ تُصَلِّى الْفَجْرَ

Dimana engkau shalat subuh?

طَاهِرٌ: أُصَلِّى الْفَجْرَ فِي الْمَسْجِدِ

Saya shalat subuh di masjid

طَارِقٌ: هَلْ تَنَامُ بَعْدَ الصَّلاَةِ ؟

Apakah engkau tidur setelah shalat?

طَاهِرٌ: لاَ، لاَ أَنَامُ بَعْدَ الصَّلاَةِ

Tidak, saya tidak tidur setelah shalat

طَارِقٌ: مَاذَا تَفْعَلُ بَعْدَ الصَّلاَةِ ؟

Apa yang engkau kerjakan setelah shalat?

طَاهِرٌ: أَقْرَأُ الْقُرْآنَ

Saya membaca al-Quran

طَارِقٌ: وَمَتَى تَذْهَبُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ ؟

Dan kapan (jam berapa) engkau pergi ke sekolah?

طَاهِرٌ: أَذْهَبُ السَّاعَةَ السَّبِعَةَ

Saya pergi pukul tujuh

طَارِقٌ: هَلْ تَذْهَبُ بِالسَّيَّارَةِ ؟

Apakah engkau pergi dengan mobil (pribadi)?

طَاهِرٌ: لاَ، أَذْهَبُ بِالْحَافِلَةِ

Tidak, saya pergi dengan bus

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

12. Perabot Rumah

2011-06-18T20:39:00.000-07:00

اْلأَثَاث

PERABOT RUMAH

اَلْمُشْتَرِيْ: السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ

اَلْبَائِعُ: وَعَلَيْكُمُ السَّلاَمُ

اَلْبَائِعُ: أَيَّ خِدْمَة ؟

Penjual: Ada yang bisa dibantu?

اَلْمُشْتَرِيْ: أُرِيْدُ بَعْضَ اْلأَثَاثِ

Pembeli: Saya ingin beberapa perabot

اَلْبَائِعُ: مَاذَا تُرِيْدُ لِغُرْفَةِ النَّوْمِ ؟

Apa yang anda inginkan untuk kamar tidur?

اَلْمُشْتَرِيْ: أُرِيْدُ سَرِيْرًا وَسِتَّارًا

Saya ingin sebuah ranjang dan sebuah tirai

اَلْبَائِعُ: وَمَاذَا تُرِيْدُ لِغُرْفَةِ الْجُلُوْسِ ؟

Apa yang anda inginkan untuk ruang tamu?

اَلْمُشْتَرِيْ: أُرِيْدُ أرِيْكَةً وَسَجَّادَةً

Saya ingin sebuah sofa dan sebuah karpet

اَلْبَائِعُ: وَمَاذَا تُرِيْدُ لِلْمَطْبَخِ ؟

Apa yang anda inginkan untuk dapur?

اَلْمُشْتَرِيْ: أُرِيْدُ فرنًا وَثَلاَّجَةً

Saya ingin sebuah pembuat roti dan sebuah kulkas

اَلْبَائِعُ: وَمَاذَا تُرِيْدُ لِلْحَمَّامِ ؟

Apa yang anda inginkan untuk kamar mandi?

اَلْمُشْتَرِيْ: أُرِيْدُ سخَانًا وَمِرآةً

Saya ingin sebuah penghangat air dan sebuah cermin

اَلْمُشْتَرِيْ: أُرِيْدُ مُشَاهَدَةَ اْلأَثَاثِ

Saya ingin melihat-lihat perabot itu

اَلْبَائِعُ: تَفَضَّل

Silakan

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

11. Apartemen

2011-06-18T16:40:00.000-07:00

الشَّقَّة
APARTEMEN

اَلْمُسْتَأْجِرُ: السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ
اَلْمُؤَجِّرُ: وَعَلَيْكُمُ السَّلاَمُ
اَلْمُسْتَأْجِرُ: أُرِيْدُ شَقَّةً، مِنْ فَضْلِكَ

Penyewa: Saya mau sebuah rumah flat (apartemen)

اَلْمُؤَجِّرُ: لَدَيْنَا شَقَّةٌ جَمِيْلَةٌ

Pemberi sewa: Kami mempunyai sebuah apartemen yang indah

اَلْمُسْتَأْجِرُ: كَمْ غُرْفَةً فِيْ شَقَّةٍ ؟

Berapa kamar dalam sebuah rumah flat?

اَلْمُؤَجِّرُ: فِيْ شَقَّةٍ خَمْسُ غُرَفٍ

Dalam sebuah flat (ada) lima kamar

اَلْمُسْتَأْجِرُ: فِيْ أَيِّ دَوْرٍ الشَّقَّةُ ؟

Pada tingkat keberapa flat itu?

اَلْمُؤَجِّرُ: الشَّقَّةُ فِي الدَّوْرِ الْخَامِسِ

Flat itu di tingkat lima

اَلْمُسْتَأْجِرُ: أُرِيْدُ مُشَاهَدَةَ الشَّقَّة

Saya ingin melihat-lihat flat itu

اَلْمُؤَجِّرُ: تَفَضَّلُ

Silakan

اَلْمُؤَجِّرُ: هَذِهِ هِيَ الشَّقَّةُ

Ini dia flat itu

اَلْمُسْتَأْجِرُ: هَذِهِ شَقَّةٌ جَمِيْلَةٌ

Ini flat yang indah

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

10. Tempat Tinggal

2011-06-18T16:30:00.000-07:00

السَّكَن

TEMPAT TINGGAL

أَحْمَد: السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ
حَسَّان: وَعَلَيْكُمُ السَّلاَمُ
أَحْمَد: أَيْنَ تَسْكُنُ ؟

Dimana engkau tinggal?

حَسَّان: أَسْكُنُ فِيْ حَيِّ الْمَطَارِ

Saya tinggal di kompleks bandara

حَسَّان: وَأَيْنَ تَسْكُنُ أَنْتَ ؟
أَحْمَد: أَسْكُنُ فِيْ حَيِّ الْجَامِعَةِ

Saya tinggal di kompleks universitas

حَسَّان: هَلْ تَسْكُنُ فِيْ بَيْتٍ ؟

Apakah engkau tinggal di sebuah rumah?

أَحْمَد: نَعَمْ، أَسْكُنُ فِيْ بَيْتٍ

Iya, saya tinggal di sebuah rumah

أَحْمَد: هَلْ تَسْكُنُ فِيْ بَيْتٍ ؟
حَسَّان: لاَ، أَسْكُنُ فِيْ شقَّةٍ

Tidak, saya tinggal di sebuah flat (apartemen)

أَحْمَد: مَا رَقْمُ شَقَّتِكَ ؟

Berapa nomor flatmu?

حَسَّان: خَمْسَةُ. مَا رَقْمُ بَيْتِكَ ؟

Lima. Berapa nomor rumahmu?

أَحْمَد: تِسْعَةُ

Sembilan

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

09. Adzan Shubuh

2011-06-18T15:57:00.000-07:00

أَذَانُ الْفَجْرِ
ADZAN SHUBUH

الأُمُّ: هَذَا أَذَانُ الْفَجْرِ

Ibu: Ini (suara) adzan fajar (subuh)

الأَبُ: اللهُ أَكْبَرُ، اللهُ أَكْبَرُ

الأَبُ: أَيْنَ اْلأَوْلاَدُ ؟

Ayah: Dimana anak-anak?

الأُمُّ: سَعْدٌ فِي الْحَمَّامِ يَتَوَضَّأُ

Sa'ad di kamar mandi sedang berwudhu'

الأَبُ: وَأَيْنَ سَعِيْدٌ ؟
الأُمُّ: سَعِيْدٌ فِي الْغُرْفَةِ يَقْرَأُ الْقُرْآنَ

Sa'id di kamar sedang membaca al-Quran

الأَبُ: وَأَيْنَ سَعِيْدَةٌ ؟
الأُمُّ: سَعِيْدَةٌ فِي الْمُصَلَّى تُصَلِّيْ

Sa'idah di mushalla sedang shalat

الأَبُ: أَيْنَ الْمِعْطَفُ يَا سَعْدٌ ؟

Dimana mantel, hai Sa'ad?

سَعْدٌ: هَذَا هُوَ الْمِعْطَفُ، يَا وَالِدِيْ

Ini dia mantel, wahai ayahku.

الأَبُ: وَأَيْنَ النَّظَّارَةُ، يَا سَعِيْدٌ ؟

Dan dimana kacamata, hai Sa'id?

سَعِيْدٌ: هَذِهِ هِيَ النَّظَّارَةُ، يَا وَالِدِيْ

Ini dia kacamata, wahai ayahku.

الأَبُ: هَيًّا بِنَا إِلَى الْمَسْجِدِ

Mari kita ke masjid

سَعْدٌ وَسَعِيْدٌ: هَيًّا بِنَا

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

08. Silsilah Keturunan

2011-06-18T06:01:00.000-07:00

الشَّجَرَة
SILSILAH KETURUNAN

عُمَرٌ: هَلْ هَذِهِ شَجَرَةٌ ؟

Apakah ini pohon (silsilah keluarga)?

عُثْمَانٌ: نَعَمْ، هَذِهِ شَجَرَةٌ. هَذِهِ أُسْرَةُ الرَّسُوْلِ

Iya, ini pohon silsilah. Ini keluarga Rasul.

عُمَرٌ: صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ
عُثْمَانٌ: هَذَا وَالِدُهُ عَبْدُ اللهِ

Ini ayahnya: Abdullah.

عُمَرٌ: وَهَذِهِ وَالِدَتُهُ آمِنَةٌ

Dan ini ibunya: Aminah

عُثْمَانٌ: وَهَذَا جَدُّهُ عَبْدُ الْمُطَّلِبِ

Dan ini kakeknya: Abdul Muththalib.

عُمَرٌ: وَهَذَا عَمُّهُ الْعَبَّاسُ

Dan ini pamannya: al-Abbas.

عُثْمَانٌ: وَهَذَا عَمُّهُ حَمْزَةٌ
عُمَرٌ: وَهَذِهِ عَمَّتُهُ صَفِيَّةٌ

Dan ini bibinya: Shafiyyah.

عُمَرٌ: وَهَذَا اِبْنُهُ الْقَاسِمُ، وَهَذَا اِبْنُهُ عَبْدُ اللهِ

Dan ini puteranya: al-Qasim. Dan ini puteranya: Abdullah.

عُثْمَانٌ: وَهَذَا اِبْنُهُ إِبْرَاهِيْمُ
عُمَرٌ: وَهَذِهِ اِبْنَتُهُ فَاطِمَةٌ

Dan ini puterinya: Fathimah.

عُثْمَانٌ: وَهَذِهِ اِبْنَتُهُ رُقَيَّةٌ. وَهَذِهِ زَيْنَبٌ.
عُمَرٌ: وَهَذِهِ اِبْنَتُهُ أُمُّ كُلْثُوْمِ

Dan ini puterinya: Ummu Kultsum.

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

07. Keluarga

2011-06-18T05:38:00.000-07:00

اْلأُسْرَة
KELUARGA

عَلِيٌّ: السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ
عَمَّارٌ: وَعَلَيْكُمُ السَّلاَمُ

عَلِيٌّ: هَذِهِ صُوْرَةُ أُسْرَتِيْ

Ini adalah foto keluargaku

عَمَّارٌ: مَا شَاءَ اللهُ
عَمَّارٌ: مَنْ هَذَا ؟

Siapa ini?

عَلِيٌّ: هَذَا وَالِدِيْ عَدْنَانٌ، هُوَ مُهَنْدِسٌ

Ini ayahku, Adnan. Dia seorang insinyur.

عَمَّارٌ: وَمَنْ هَذِهِ ؟
عَلِيٌّ: هَذِهِ وَالِدَتِيْ سَعِيْدَةٌ، هِيَ طَبِيْبَةٌ

Ini ibuku, Saidah. Dia seorang dokter.

عَمَّارٌ: وَمَنْ هَذَا ؟
عَلِيٌّ: هَذَا أَخِيْ عِيْسَى، هُوَ طَالِبٌ

Ini saudaraku, Isa. Dia seorang mahasiswa.

عَمَّارٌ: وَمَنْ هَذِهِ ؟
عَلِيٌّ: هَذِهِ أُخْتِيْ عبْلَة، هِيَ مُعَلِّمَة

Ini saudariku, Ablah. Dia seorang guru.

عَلِيٌّ: وَهَذَا جَدِّيْ. وَهَذِهِ جَدَّتِيْ

Dan ini kakekku. Dan ini nenekku.

عَمَّارٌ: مَا شَاءَ اللهُ

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

06. Profesi [ii]

2011-06-17T07:56:00.000-07:00

اَلْمِهْنَة
PROFESI (2)

نَدَى: السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ
هُدَى: وَعَلَيْكُمُ السَّلاَمُ
نَدَى: هَذِهِ أُخْتِيْ، هِيَ طَبِيْبَة

Ini saudariku, dia seorang dokter

هُدَى: أَهْلاً وَسَهْلاً
نَدَى: هَذِهِ صَدِيْقَتِيْ، هِيَ طَالِبَة

Ini temanku, dia seorang mahasiswi

هُدَى: أَهْلاً وَسَهْلاً
نَدَى: مَعَ السَّلاَمَة

Selamat jalan

هُدَى: مَعَ السَّلاَمَة

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

05. Profesi [i]

2011-06-17T07:25:00.000-07:00

اَلْمِهْنَة
PROFESI (1)

أَحْمَد: السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ
بَدْرٌ: وَعَلَيْكُمُ السَّلاَمُ
أَحْمَد: هَذَا أَخِيْ، هُوَ مُدَرِّسٌ

Ini saudaraku, dia seorang guru

بَدْرٌ: أَهْلاً وَسَهْلاً
أَحْمَد: هَذَا صَدِيْقِيْ، هُوَ مُهَنْدِسٌ

Ini temanku, dia seorang insinyur

بَدْرٌ: أَهْلاً وَسَهْلاً
أَحْمَد: مَعَ السَّلاَمَة

Selamat jalan

بَدْرٌ: مَعَ السَّلاَمَة

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

04. Kebangsaan [ii]

2011-06-16T20:22:00.000-07:00

اَلْجِنْسِيَّة
KEBANGSAAN (2)

مَرْيَم: السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ
زَيْنَب: وَعَلَيْكُمُ السَّلاَمُ
مَرْيَم: مِنْ أَيْنَ أَنْتِ ؟

Anda dari mana?

زَيْنَب: أَنَا مِنْ مِصْرَ

Saya dari Mesir

مَرْيَم: هَلْ أَنْتِ مِصْرِيَّة ؟

Apakah anda orang Mesir?

زَيْنَب: نَعَمْ، أَنَا مِصْرِيَّة. وَمَا جِنْسِيَّتُكِ أَنْتِ ؟

Iya, saya orang Mesir. Kalau engkau bangsa apa?

مَرْيَم: أَنَا سُوْرِيَّة، أَنَا مِنْ سُوْرِيَا

Saya orang Syria. Saya dari Syria

زَيْنَب: أَهْلاً وَسَهْلاً

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain!

03. Kebangsaan [i]

2011-06-16T20:05:00.000-07:00

اَلْجِنْسِيَّة
KEBANGSAAN (1)

مُحَمَّد: السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ
شَرِيْف: وَعَلَيْكُمُ السَّلاَمُ
مُحَمَّد: مِنْ أَيْنَ أَنْتَ ؟

Anda dari mana?

شَرِيْف: أَنَا مِنْ بَاكِسْتَانِ

Saya dari Pakistan

مُحَمَّد: هَلْ أَنْتَ بَاكِسْتَانِيٌّ ؟

Apakah anda orang Pakistan?

شَرِيْف: نَعَمْ، أَنَا بَاكِسْتَانِيٌّ. وَمَا جِنْسِيَّتُكَ أَنْتَ ؟

Iya, saya orang Pakistan. Kalau engkau bangsa apa?

مُحَمَّد: أَنَا تُرْكِيٌّ، أَنَا مِنْ تُرْكِيَا

Saya orang Turki. Saya dari Turki

شَرِيْف: أَهْلاً وَسَهْلاً

Selamat datang!

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain!

02. Perkenalan [ii]

2011-06-16T19:31:00.000-07:00

التَّعَارُف
PERKENALAN (2)

خَوْلَة: السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ
خَدِيْجَة: وَعَلَيْكُمُ السَّلاَمُ
خَوْلَة: اِسْمِيْ خَوْلَة، مَا اسْمُكِ ؟

Namaku Khaulah, siapa namamu?

خَدِيْجَة: اِسْمِيْ خَدِيْجَة
خَوْلَة: كَيْفَ حَالُكِ ؟

Bagaimana keadaanmu (apa kabar)?

خَدِيْجَة: بِخَيْرٍ، وَالْحَمْدُ للهِ. وَكَيْفَ حَالُكِ أَنْتِ ؟

Baik, alhamdulillah. Kalau kamu bagaimana?

خَوْلَة: بِخَيْرٍ، وَالْحَمْدُ للهِ

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain!

01. Perkenalan [i]

2011-06-15T23:06:00.000-07:00

التَّعَارُف
PERKENALAN [i]

خَالِد: السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ
خَلِيْل: وَعَلَيْكُمُ السَّلاَمُ
خَالِد: اِسْمِيْ خَالِد، مَا اسْمُكَ ؟

Namaku Khalid, siapa namamu?

خَلِيْل: اِسْمِيْ خَلِيْل
خَالِد: كَيْفَ حَالُكَ ؟
Bagaimana keadaanmu (apa kabar)?
خَلِيْل: بِخَيْرٍ، وَالْحَمْدُ للهِ. وَكَيْفَ حَالُكَ أَنْتَ ؟
Baik, alhamdulillah. Kalau kamu bagaimana?
خَالِد: بِخَيْرٍ، وَالْحَمْدُ للهِ

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain!

30. 'Adad (Bilangan)

2011-06-13T19:37:00.000-07:00

عَدَد
'ADAD (BILANGAN)

Mula-mula, anda harus mengafalkan sepuluh bentuk dasar dari 'Adad (Bilangan):

Dalam penggunaannya, bentuk-bentuk dasar 'Adad tersebut akan mengalami sedikit perubahan dengan ketentuan sebagai berikut:

Bilangan 1 (وَاحِدٌ) terletak di belakang Isim Mufrad dan bilangan 2 (اِثْنَانِ) terletak di belakang Isim Mutsanna. Bila Isim yang dibilangnya itu adalah Muannats maka bentuknya pun menjadi Muannats.

Bilangan 3 sampai 10 terletak di depan Isim Jamak. Bila Isim Jamak tersebut adalah Mudzakkar maka bentuk 'Adad-nya adalah Muannats, sedang bila Isim Jamak tersebut adalah Muannats maka bentuk 'Adad-nya adalah Mudzakkar:

Adapun bilangan belasan (11 sampai 19) terletak di depan Isim Mufrad (Isim Tunggal) meskipun jumlahnya adalah jamak (banyak). Perhatikan pola Mudzakkar dan Muannatsnya serta tanda baris fathah di akhir setiap katanya:

Bilangan 20, 30, 40, dsb bentuknya hanya satu macam yakni Mudzakkar, meskipun terletek di depan Isim Mudzakkar maupun Muannats. Contoh:

Angka satuan dalam bilangan puluhan, disebutkan sebelum angka puluhannya; dan perubahan bentuk (Mudzakkar atau Muannats) angka satuan tersebut mengikuti perubahan bentuk Isim yang dihitungnya dengan pola seperti berikut:

Bilangan ratusan dan ribuan terletak di depan puluhan dan satuannya.

Adapun bilangan bertingkat (pertama, kedua, ketiga, kesepuluh, dan seterusnya) mengalami sedikit perubahan bentuk sebagai berikut:

Bila digunakan dalam bentuk kalimat, memiliki bentuk Mudzakkar dan Muannats yang mengikuti Isim Mudzakkar dan Muannats yang di depannya:

Untuk bilangan bertingkat di atas 10 (kesebelas, keduapuluh, dst) maka hanya angka satuannya saja yang mengikuti perubahan bentuk seperti di atas. Contoh:

Agar lancar menyebut angka dengan Bahasa Arab, anda harus sering membaca setiap angka yang anda temukan dengan menggunakan Bahasa Arab.

29. I'rab Fi'il Mudhari'

2011-06-12T23:35:00.000-07:00

إِعْرَب فِعْل الْمُضَارِع

I'RAB FI'IL MUDHARI'

Fi'il Mudhari' juga mengalami I'rab atau perubahan baris/bentuk di akhir kata bila didahului oleh harf-harf tertentu. Fi'il Mudhari mengenal tiga macam I'rab:

1) I'RAB RAFA' ialah bentuk asal dari Fi'il Mudhari' dengan alamat (tanda):

a. Baris Dhammah: أَفْعَلُ / نَفْعَلُ / تَفْعَلُ / يَفْعَلُ
b. Huruf Nun: تَفْعَلِيْنَ / تَفْعَلاَنِ / تَفْعَلُوْنَ / يَفْعَلاَنِ / يَفْعَلُوْنَ

2) I'RAB NASHAB bila dimasuki Harf Nashab. Alamatnya adalah:

a. Baris Fathah: أَفْعَلَ / نَفْعَلَ / تَفْعَلَ / يَفْعَلَ
b. Hilangnya huruf Nun: تَفْعَلِيْ / تَفْعَلاَ / تَفْعَلُوْا / يَفْعَلاَ / يَفْعَلُوْا

Adapun yang termasuk Harf Nashab ialah: أَنْ (=bahwa), لَنْ (=tidak akan), إِذَنْ (=kalau begitu), كَيْ (=supaya), حَتَّى (=hingga), لـِ (=untuk).

Perhatikan contoh-contohnya dalam kalimat:

3) I'RAB JAZM ( جَزْم ) bila dimasuki Harf Jazm. Alamatnya ada tiga:

a. Baris Sukun: أَفْعَلْ / نَفْعَلْ / تَفْعَلْ / يَفْعَلْ
b. Hilangnya huruf Nun: تَفْعَلِيْ / تَفْعَلاَ / تَفْعَلُوْا / يَفْعَلاَ / يَفْعَلُوْا
c. Hilangnya huruf 'Illat ( عِلَّة ) atau "huruf penyakit" yaitu ا / و / ى

Adapun yang termasuk Harf Jazm terbagi dalam dua kelompok:

1. Harf Jazm yang men-jazm-kan satu fi'il saja yaitu: لَمْ (=tidak), لَمَّا (=belum), لِـ/لْـ untuk perintah (=hendaklah), لاَ untuk larangan (=jangan).

Perhatikan contoh-contohnya dalam kalimat:

2. Harf Jazm yang men-jazm-kan dua fi'il yaitu: إِنْ (=jika), مَنْ (=siapa), مَا (=apa), مَهْمَا (=jangan), مَتَى (=kapan), أَيَّانَ (=kapan), أَيْنَ (=dimana), أَيْنَمَا (=dimana saja), أَنَّى (=darimana), حَيْثُمَا (=darimana saja), كَيْفَمَا (=bagaimana saja), أَيُّ (=yang mana).

Contoh I :
أَنْتَ تَعْمَلُ بِعَمَلٍ ؛ أَنْتَ تُجْزَى بِهِ
(=engkau mengerjakan suatu pekerjaan; engkau akan dibalas dengannya)
إِنْ تَعْمَلْ بِعَمَلٍ تُجْزَ بِهِ
(=jika engkau mengerjakan suatu pekerjaan, engkau akan dibalas dengannya)

Contoh II :
هُوَ يُؤْمِنُ بِاللهِ ؛ اللهُ يَهْدِيْ قَلْبَهُ
(=dia beriman kepada Allah; Allah menunjuki hatinya)
مَنْ يُؤْمِنْ بِاللهِ يَهْدِ قَلْبَهُ
(=siapa yang beriman kepada Allah, Dia akan menunjuki hatinya)

Contoh III :
أَنْتُمْ تَفْعَلُوْنَ مِنْ خَيْرٍ ؛ اللهُ يَعْلَمُهُ
(=kalian melakukan suatu kebaikan; Allah mengetahuinya)
مَا تَفْعَلُوْا مِنْ خَيْرٍ يَعْلَمْهُ اللهُ
(=kebaikan apa saja yang kalian lakukan, Allah mengetahuinya)

Contoh IV :
أَنْتُمْ تَتَّقُوْنَ اللهَ ؛ أَنْتُمْ تُفْلِحُوْنَ
(=kalian bertaqwa kepada Allah; kalian beruntung)
مَتَى تَتَّقُوا اللهَ تُفْلِحُوْا
(=kapan kalian bertaqwa kepada Allah, kalian bertuntung)

Contoh V :
هُمَا يَذْهَبَانِ ؛ هُمَا يُخْدَمَانِ
(=mereka berdua pergi; mereka berdua dilayani)
أَيْنَمَا يَذْهَبَا يُخْدَمَا
(=kemana saja mereka berdua pergi, akan dilayani)

Contoh VI :
أَنْتَ تَقْرَأُ كِتَابًا ؛ تَسْتَفِيْدُ مِنْهَا
(=engkau membaca sebuah buku; engkau memperoleh manfaat darinya)
أَيُّ كِتَابٍ تَقْرَأْ تَسْتَفِدْ
(=buku apa saja yang engkau baca, engkau akan memperoleh manfaat)

Hafalkan dan fahamkan baik-baik jenis-jenis I'rab Fi'il di atas!

28. Isim Ghairu Munawwan

2011-06-12T02:56:00.000-07:00

اِسْم غَيْرُ مُنَوَّن
ISIM GHAIRU MUNAWWAN (Isim yang Tidak Menerima Tanwin)

Dalam kaitannya tentang Alamat I'rab Far'iyyah (tanda-tanda I'rab cabang), kita harus mempelajari golongan Isim yang huruf akhirnya tidak menerima baris tanwin maupun kasrah (hanya menerima baris dhammah dan fathah).

Isim-isim ini dinamakan ISIM GHAIRU MUNAWWAN yang terdiri dari:

1) Semua Isim 'Alam (Nama) yang diakhiri dengan Ta Marbuthah (meskipun ia adalah Mudzakkar). Misalnya: فَاطِمَةُ (=Fatimah), آمِنَةُ (=Aminah), مَكَّةُ (=Makkah), مُعَاوِيَةُ (=Muawiyah), حَمْزَةُ (=Hamzah), dan sebagainya.

2) Semua Isim 'Alam Muannats (meskipun tidak diakhiri dengan Ta Marbuthah). Misalnya: خَدِيْجَةُ (=Khadijah), سَوْدَةُ (=Saudah), زَيْنَبُ (=Zainab), بَغْدَادُ (=Bagdad), دِمَشْقُ (=Damaskus), dan sebagainya.

3) Isim 'Alam yang merupakan kata serapan atau berasal dari bahasa 'ajam (bukan Arab). Misalnya: إِبْرَاهِيْمُ (=Ibrahim), دَاوُدُ (=Dawud), يُوْسُفُ (=Yusuf), فِرْعَوْنُ (=Fir'aun), قَارُوْنُ (=Qarun), dan sebagainya.

4) Isim 'Alam yang menggunakan wazan (pola/bentuk) Fi'il. Misalnya: يَزِيْدُ (=Yazid), أَحْمَدُ (=Ahmad), يَثْرِبُ (=Yatsrib), dan sebagainya.

5) Isim 'Alam yang menggunakan wazan فُعَل . Misalnya: عُمَرُ (=Umar), زُحَلُ (=Zuhal), جُحَا (=Juha), dan sebagainya.

6) Semua Isim, baik Isim 'Alam maupun bukan, yang diakhiri dengan huruf Alif-Nun. Misalnya: عُثْمَانُ (=Utsman), سُلَيْمَانُ (=Sulaiman), رَمَضَانُ (=Ramadhan), جَوْعَانُ (=lapar), غَضْبَانُ (=marah), dan sebagainya.

7) Semua Isim yang menggunakan wazan (pola/bentuk) أَفْعَل . Misalnya: أَفْضَلُ (=lebih utama), أَكْبَرُ (=lebih besar), أَسْوَدُ (=hitam), dan sebagainya.

8) Isim Jamak yang mempunyai wazan yang di tengahnya terdapat Mad Alif. Misalnya: رَسَائِلُ (=surat-surat), أَنَاشِيْدُ (=nasyid-nasyid), شَوَارِعُ (=jalan-jalan), قَبَائِلُ (=suku-suku), dan sebagainya.

9) Isim 'ADAD (عَدَد) atau Bilangan dari satu sampai sepuluh yang menggunakan wazan فَعَال atau مَفْعَل . Misalnya: ثُلاَثُ (=tiga), رُبَاعُ (=empat), خُمَاسُ (=lima), مَعْشَرُ (=kelompok), dan sebagainya.

10) Isim أُخَرُ (=yang lain) yang merupakan bentuk Jamak dari أُخْرَى .

11) Isim yang huruf akhirnya berupa Alif Mamdudah ( أَلِف مَمْدُوْدَة ) atau Alif Lurus ( اء ). Misalnya: زَهْرَاءُ (=yang berkilau), عُلَمَاءُ (=orang-orang berilmu), أَصْدِقَاءُ (=teman-teman), dan sebagainya.

Seperti dinyatakan di awal tadi, Isim-isim di atas huruf akhirnya tidak menerima baris tanwin dan kasrah. Oleh karena itu, dalam kaitannya dengan I'rab, Isim Ghairu Munawwan mempunyai alamat atau tanda-tanda I'rab sebagai berikut:

a. I'rab Rafa' dan I'rab Nashab tetap menggunakan Alamat Ashliyyah yakni baris Dhammah untuk I'rab Rafa' dan baris Fathah untuk I'rab Nashab.

b. I'rab Jarr tidak menggunakan baris Kasrah melainkan baris Fathah.
جَاءَ سُلَيْمَانُ = datang Sulaiman
رَأَيْتُ سُلَيْمَانَ = aku melihat Sulaiman
سَلَّمْتُ عَلَى سُلَيْمَانَ = aku memberi salam kepada Sulaiman

Sebagai perkecualian, bila Isim-isim tersebut menggunakan awalan Alif-Lam Ma'rifah, maka ia menerima baris kasrah bila terkena I'rab Jarr. Perhatikan:

سَلَّمْتُ عَلَى قَبَائِلَ = aku memberi salam kepada suku-suku
ِلَّمْتُ عَلَى الْقَبَائِلِ = aku memberi salam kepada suku-suku itu
سَلَّمْتُ عَلَى عُلَمَاءَ = aku memberi salam kepada para ulama
سَلَّمْتُ عَلَى الْعُلَمَاءِ = aku memberi salam kepada para ulama itu

Masih ada lagi kelompok Isim Ghairu Munawwan yang huruf akhirnya selalu tetap, tidak mengalami perubahan baris apapun. Yaitu:

12) Isim-isim yang huruf akhirnya Alif Maqshurah ( أَلِف مَقْصُوْرَة ) atau Alif Bengkok ( ى tanpa titik dua). Misalnya: مُوْسَى (=Musa), عِيْسَى (=Isa), هُدَى (=petunjuk), طُوَى (=Thuwa: nama bukit), dan sebagainya.

Isim-isim ini huruf akhirnya tidak pernah berubah, dalam keadaan I'rab apapun.
جَاءَ مُوْسَى = datang Musa
رَأَيْتُ مُوْسَى = aku melihat Musa
سَلَّمْتُ عَلَى مُوْسَى = aku memberi salam kepada Musa

Hafalkanlah istilah-istilah tata bahasa Arab yang terdapat dalam pelajaran ini sebelum melangkah ke pelajaran selanjutnya.

17. Jumlah Mufidah

2011-06-12T02:16:00.000-07:00

جُمْلَة مُفِيْدَة
JUMLAH MUFIDAH (KALIMAT SEMPURNA)

Jumlah Mufidah atau Kalimat Sempurna, bisa dikelompokkan dalam dua golongan besar yaitu:
1) JUMLAH ISMIYYAH (جُمْلَة اِسْمِيَّة) atau Kalimat Nominal
2) JUMLAH FI'LIYYAH (جُمْلَة فِعْلِيَّة) atau Kalimat Verbal

1) JUMLAH ISMIYYAH (جُمْلَة اِسْمِيَّة) atau Kalimat Nominal yakni kalimat yang dimulai dengan Isim atau Kata Benda.

Sebuah Jumlah Ismiyyah harus terdiri dari dua bagian yaitu:

MUBTADA' (مُبْتَدَأ) atau Permulaan Kalimat atau Pokok Kalimat; biasanya merupakan Isim Ma'rifah.
KHABAR (خَبَر) atau Keterangan yakni penjelasan tentang keadaan Mubtada'; biasanya merupakan Isim Nakirah.

Ditinjau dari segi Khabar, ada tiga macam Jumlah Ismiyyah. Contoh:
1. عُمَرُ مُدَرِّسٌ (=Umar seorang pengajar)
2. عُمَرُ يَدْرُسُ (=Umar sedang mengajar)
3. عُمَرُ فِيْ الْمَدْرَسَةِ (=Umar di sekolah)

Ketiga kalimat di atas merupakan Jumlah Ismiyyah dengan Isim عُمَرُ (=Umar) sebagai Mubtada'. Sedangkan sebagai Khabar adalah:

مُدَرِّسٌ (=guru) yang merupakan Isim (Nakirah).
يَدْرُسُ (=mengajar) yang merupakan Fi'il (Kata Kerja).
فِيْ الْمَدْرَسَةِ (=di sekolah) yang merupakan SYIBHUL JUMLAH (شِبْهُ الْجُمْلَةِ) atau serupa kalimat yakni kalimat yang diawali dengan Harf (Kata Tugas) atau Zharf (Kata Keterangan).

Meskipun Mubtada' pada umumnya terletak sebelum Khabar, namun terkadang bisa saja sebaliknya, Khabar mendahului Mubtada'. Contoh:

الْحَمْدُ لِلّهِ (=Segala pujian untuk Allah) adalah Jumlah Ismiyyah dimana الْحَمْدُ (=segala pujian) adalah Mubtada' dan للهِ (=untuk Allah) adalah Khabar.

Kalimat tersebut bisa juga ditulis sebagai berikut:

لِلّهِ الْحَمْدُ (=Untuk Allah segala pujian) dimana لِلّهِ (=untuk Allah) dinamakan KHABAR MUQADDAM (خَبَر مُقَدَّم) atau Khabar yang dimajukan sedangkan الْحَمْدُ(= segala pujian) dinamakan MUBTADA' MUAKHKHAR (مُبْتَدَأ مُؤَخَّر) atau Mubtada' yang diakhirkan.

Demikian Jumlah Ismiyyah. Sekarang kita melangkah ke Jumlah Mufidah jenis kedua.

2) JUMLAH FI'LIYYAH (جُمْلَة فِعْلِيَّة) atau Kalimat Verbal yakni kalimat yang diawali dengan Fi'il atau Kata Kerja.

Pada umumnya, Jumlah Fi'liyyah tersusun dari dua bagian:
1. Fi'il (Kata Kerja)
2. Fa'il (Pelaku) atau Naib Fa'il (Pengganti Pelaku)

Perhatikan dua contoh di bawah ini:

جَاءَ مُحَمَّدٌ (=Muhammad telah datang)

جَاءَ (=datang) adalah Fi'il Ma'lum Madhy, مُحَمَّدٌ (=Muhammad) adalah Fa'il

أُرْسِلَ مُحَمَّدٌ (=Telah diutus Muhammad)

أُرْسِلَ (=diutus) adalah Fi'il Majhul Madhy, مُحَمَّدٌ (=Muhammad) adalah Naib Fa'il

16. Jumlah Ghairu Mufidah

2011-06-12T01:43:00.000-07:00

جُمْلَة غَيْرُ مُفِيْدَة
JUMLAH GHAIRU MUFIDAH (KALIMAT TIDAK SEMPURNA)

Dalam Tata Bahasa Arab, rangkaian kata-kata yang membentuk kalimat terbagi dalam dua golongan besar:
1) JUMLAH MUFIDAH (جُمْلَة مُفِيْدَة) atau Kalimat Sempurna yaitu sebuah kalimat yang mengandung pikiran yang jelas dan utuh.
2) JUMLAH GHAIRU MUFIDAH (جُمْلَة غَيْرُ مُفِيْدَة) atau Kalimat Tidak Sempurna yaitu kalimat yang maksudnya belum jelas dan utuh.

Marilah kita pelajari Jumlah Ghairu Mufidah terlebih dahulu. Ada beberapa macam susunan kata atau kalimat yang merupakan Jumlah Ghairu Mufidah, yaitu:

1) SHIFAT-MAUSHUF (صِفَة وَمَوْصُوْف) atau Sifat dan Yang Disifati, biasa pula dinamakan NA'AT-MAN'UT (نَعْت وَمَنْعُوْت) yang artinya sama.

Kata yang pertama dinamakan MAUSHUF atau MAN'UT (Yang Disifati) sedangkan kata selanjutnya adalah sifatnya (SHIFAT atau NA'AT).

Maushuf dan Shifatnya harus sama dalam hal Mudzakkar/ Muannats, Mufrad/ Mutsanna/ Jamak, atau Nakirah/ Ma'rifah. Jadi bila Maushuf dalam bentuk Mudzakkar, Mutsanna dan Ma'rifah misalnya, maka Shifatnya pun harus dalam bentuk Mudzakkar, Mutsanna, Ma'rifah.

Perhatikan contoh-contoh berikut ini:

كِتَابٌ جَدِيْدٌ (=rumah baru)
كِتَابَانِ جَدِيْدَانِ (=dua kitab baru)
كُتُبٌ جَدِيْدَةٌ (=dua kitab baru)
مَجَلَّةٌ جَدِيْدَةٌ (=majalah baru)
مَجَلَّتَانِ جَدِيْدَتَانِ (=dua majalah baru)
مَجَلاَّتٌ جَدِيْدَاتٌ (=majalah baru)
الْمَسْجِدُ الْحَرَامُ (=Masjidilharam)
الْقُرْآنُ الْكَرِيْمُ (=Al-Quranul Karim)

2) MUDHAF-MUDHAF ILAIH (مُضَاف وَمُضَاف إِلَيْهِ).

Kata yang pertama dinamakan Mudhaf (umumnya Nakirah), sedang kata selanjutnya dinamakan Mudhaf Ilaih (umumnya Ma'rifah). Rangkaian Mudhaf-Mudhaf Ilaih itu sendiri sebagai satu kesatuan, merupakan Isim Ma'rifah. Antara Mudhaf dan Mudhaf Ilaih tidak mesti sama dalam hal Mudzakkar/Muannats atau Mufrad/Mutsanna/Jamak.

Perhatikan contoh-contoh di bawah ini:

كِتَابُ الْمُدَرِّسِ (=buku guru itu)
كِتَابَا الْمُدَرِّسِ (=dua buku guru itu)
كُتُبُ الْمُدَرِّسِ (=buku-buku guru itu)
كِتَابُ/كِتَابَا/كُتُبُ (=buku) adalah Mudhaf, الْمُدَرِّس (=guru) adalah Mudhaf Ilaih

اِبْنَةُ عَلِيٍّ (=puterinya Ali)
بِنْتَا عَلِيٍّ (=dua puteri Ali),
بَنَاتُ عَلِيٍّ (=puteri-puteri Ali)
اِبْنَةُ/بِنْتَا/بَنَاتُ (=puteri) adalah Mudhaf, عَلِيّ (=Ali) adalah Mudhaf Ilaih

Dari kedua contoh-contoh di atas terlihat bahwa Mudhaf dalam keadaan Nakirah sedangkan Mudhaf Ilaih adalah Isim Ma'rifah. Dan Mudhaf Ilaih tidak mesti mengikuti bentuk Mudhaf dalam hal Mufrad, Mutsanna, Jamak ataupun Mudzakkar dan Muannats.

Pada contoh di atas terlihat pula bahwa bila Mudhaf merupakan Isim Mutsanna (Dual) maka huruf Nun Kasrah (نِ) di akhir katanya dihilangkan. Perhatikan lagi dua kalimat di atas:
كِتَابَا الْمُدَرِّسِ (=dua buku guru itu) ---> كِتَابَا dari kata كِتَابَانِ
بِنْتَا عَلِيٍّ (=dua puteri Ali) ---> بِنْتَا dari kata بِنْتَانِ

Meskipun panjang dan terdiri dari banyak kata, baik kalimat Shifat-Maushuf maupun Mudhaf-Mudhaf Ilaih, tetaplah dianggap sebagai Jumlah Ghairu Mufidah (Kalimat Tidak Sempurna).

Perhatikan contoh kalimat-kalimat di bawah ini:

مِفْتَاحُ الْبَيْتِ (=kunci rumah)
بَيْتُ الْمُدَرِّسِ (=rumah guru/pengajar)
مُدَرِّسُ الْجَامِعَةِ (=dosen universitas)
مِفْتَاحُ بَيْتِ الْمُدَرِّسِ (=kunci rumah dosen)
بَيْتُ مُدَرِّسِ الْجَامِعَةِ (=rumah dosen universitas)
مِفْتَاحُ بَيْتِ مُدَرِّسِ الْجَامِعَةِ (=kunci rumah dosen universitas)

Semua kalimat di atas merupakan Mudhaf-Mudhaf Ilaih jadi termasuk Jumlah Ghairu Mufidah (Kalimat Tidak Sempurna). Kata pertama dari setiap kalimat tersebut bertindak sebagai Mudhaf sedangkan semua kata-kata di belakangnya adalah Mudhaf Ilaih (ditandai dengan baris huruf akhirnya yang semuanya Kasrah).

27. Alamat Far'iyyah

2011-06-09T18:56:00.000-07:00

عَلاَمَات الْفَرْعِيَّة
ALAMAT FAR'IYYAH (TANDA-TANDA CABANG)

Dalam pelajaran-pelajaran yang lalu kita sudah melihat Alamat Ashliyyah atau tanda-tanda asli (pokok) dari I'rab yaitu baris Dhammah untuk I'rab Rafa', baris Fathah untuk I'rab Nashab, dan baris Kasrah untuk I'rab Jarr.

Diantara bentuk-bentuk Isim, ada yang menggunakan tanda-tanda yang berbeda dari Alamat Ashliyyah untuk menunjukkan I'rab Rafa', Nashab atau Jarr tersebut, karena bentuknya yang khas, mereka menggunakan Alamat Far'iyyah yaitu:

1) Isim Mutsanna (Kata Benda Dual).
a. I'rab Rafa' ditandai dengan huruf Alif-Nun : ان
b. I'rab Nashab dan I'rab Jarr ditandai dengan huruf Ya-Nun ين :

جَاءَ رَجُلاَنِ = datang dua orang lelaki
رَأَيْتُ رَجُلَيْنِ = aku melihat dua orang lelaki
سَلَّمْتُ عَلَى رَجُلَيْنِ = aku memberi salam kepada dua orang lelaki

2) Isim Jamak Mudzakkar Salim (Kata Benda Jamak Laki-laki Beraturan).
a. I'rab Rafa' ditandai dengan huruf Wau-Nun : ون
b. I'rab Nashab dan I'rab Jarr ditandai dengan huruf Ya-Nun ين :

جَاءَ الْمُسْلِمُوْنَ = datang kaum muslimin
رَأَيْتُ الْمُسْلِمِيْنَ = aku melihat kaum muslimin
سَلَّمْتُ عَلَى الْمُسْلِمِيْنَ = aku memberi salam kepada kaum muslimin

3) Al-Asma' al-Khamsah ( اَلأَسْمَاء الْخَمْسَة ) atau "isim-isim yang lima" yakni: أَبٌ (=ayah), أَخٌ (=saudara), حَمٌ (=ipar), ذُوْ (=pemilik) dan فَمٌ (=mulut). Isim-isim ini memiliki perubahan bentuk yang khas sebagai berikut:

a. I'rab Rafa' ditandai dengan huruf Wau ( و ) di akhirnya
b. I'rab Nashab ditandai dengan huruf Alif ( ا ) di akhirnya
c. I'rab Jarr ditandai dengan huruf Ya ( ي ) di akhirnya

جَاءَ أَبُوْ بَكْرٍ = datang Abubakar
رَأَيْتُ أَبَا بَكْرٍ = aku melihat Abubakar
سَلَّمْتُ عَلَى أَبِيْ بَكْرٍ = aku memberi salam kepada Abubakar

Hafalkanlah kelompok-kelompok Isim yang mempunyai tanda-tanda I'rab yang khas ini, sebelum melangkah ke pelajaran selanjutnya.

26. Inna dan Kana

2011-06-08T18:50:00.000-07:00

إِنَّ وَ كَانَ وَ أَخَوَاتُهُمَا
"INNA" DAN "KANA" SERTA "KAWAN-KAWANNYA"

Kata إِنَّ (=sesungguhnya) dan كَانَ (=adalah) serta kawan-kawannya sedikit mengubah kaidah I'rab yang telah kita pelajari sebelumnya sebagai berikut:

1) Bila Harf إِنَّ (=sesungguhnya) atau kawan-kawannya memasuki sebuah Jumlah Ismiyyah ataupun Jumlah Fi'liyyah maka Mubtada' atau Fa'il yang asalnya Isim Marfu' akan menjadi Isim Manshub. Perhatikan contoh di bawah ini:

Yang termasuk kawan-kawan إِنَّ antara lain:
أَنَّ (=bahwasanya), كَأَنَّ (=seolah-olah), لَكِنَّ (=akan tetapi), لَعَلَّ (=agar supaya), لَيْتَ (=andaisaja), لاَ (=tidak, tidak ada).

2) Bila Fi'il كَانَ (=adalah) atau kawan-kawannya memasuki sebuah Jumlah Ismiyyah maka Khabar yang asalnya Isim Marfu' akan menjadi Isim Manshub.

Adapun yang termasuk kawan-kawan كَانَ (=adalah) antara lain:
أَصْبَحَ / أَضْحَى / ظَلَّ / أَمْسَى / بَاتَ / صَارَ (=menjadi), مَا زَالَ (=senantiasa), مَا دَامَ (=selama), مَا (=tidak), لَيْسَ (=tidak).

Pahamilah baik-baik semua kaidah-kaidah yang terdapat dalam pelajaran ini sebelum melangkah ke pelajaran selanjutnya.

25. Isim Majrur

2011-06-07T22:35:00.000-07:00

اِسْم مَجْرُوْر
ISIM MAJRUR

Isim yang terkena I'rab Jarr disebut Isim Majrur yang terdiri dari:

1) Isim yang diawali dengan Harf Jarr. Yang termasuk Harf Jarr adalah: بِ (=dengan), لِ (=untuk), فِيْ (=di, dalam), عَلَى (=atas), إِلَى (=ke), مِنْ (=dari), كَـ (=bagai), حَتَّى (=hingga), وَ / تَـ untuk sumpah (=demi ...).

Perhatikan contoh-contoh berikut:

أَعُوْذُ بِاللهِ = aku berlindung kepada Allah
أُصَلِّيْ فِي الْمَسْجِدِ = aku shalat di masjid
وَالْعَصْرِ = demi masa!

الله / الْمَسْجِد/ الْعَصْر pada kalimat-kalimat di atas adalah Isim Majrur karena didahului/dimasuki oleh Harf Jarr. Tanda Majrurnya adalah Kasrah.

2) Termasuk dalam Mudhaf Ilaih adalah Isim yang mengikuti Zharaf.

يَجْلِسُوْنَ أَمَامَ الْبَيْتِ = mereka duduk-duduk di depan rumah
أَقُوْمُ تَحْتَ الشَّجَرَةِ = aku berdiri di bawah pohon

Dalam contoh di atas, Isim الْبَيْتِ (=rumah) dan Isim الشَّجَرَةِ (=pohon) adalah Isim Majrur dengan tanda Kasrah karena terletak sesudah Zharaf أَمَامَ (=di depan) dan تَحْتَ (=di bawah). Dalam hal ini, kedua Zharaf tersebut merupakan Mudhaf sedang Isim yang mengikutinya merupakan Mudhaf Ilaih.

3) Isim yang berkedudukan sebagai Mudhaf Ilaih. Contoh:

رَسُوْلُ اللهِ (=Rasul Allah) --> رَسُوْلُ [Mudhaf], اللهِ [Mudhaf Ilaih]
أَهْلُ الْكِتَابِ (=ahlul kitab) --> أَهْلُ [Mudhaf], الْكِتَابِ [Mudhaf Ilaih]

Mudhaf Ilaih selalu sebagai Isim Majrur, sedangkan Mudhaf (Isim di depannya) bisa dalam bentuk Marfu', Manshub maupun Majrur, tergantung kedudukannya dalam kalimat. Perhatikan contoh-contoh kalimat di bawah ini:

قَالَ رَسُوْلُ اللهِ = berkata Rasul Allah
أُحِبُّ رَسُوْلَ اللهِ = saya mencintai Rasul Allah
نُؤْمِنُ بِرَسُوْلِ اللهِ = kami beriman kepada Rasul Allah

Dalam contoh-contoh di atas, Isim رَسُوْل merupakan Mudhaf dan bentuknya bisa Marfu' (contoh pertama), Manshub (contoh kedua) maupun Majrur (contoh ketiga). Adapun kata الله sebagai Mudhaf Ilaih selalu dalam bentuk Majrur.

Catatan Penting: Bila Mudhaf berupa Isim Mutsanna atau Jamak Mudzakkar Salim maka huruf Nun di akhirnya dihilangkan.

24. Isim Manshub

2011-06-05T18:59:00.000-07:00

اِسْم مَنْصُوْب
ISIM MANSHUB

Isim yang terkena I'rab Nashab disebut Isim Manshub. Yang menjadi Isim Manshub adalah semua Isim selain Fa'il atau Naib al-Fa'il dalam Jumlah Fi'liyyah.

1) MAF'UL (مَفْعُوْل) yakni Isim yang dikenai pekerjaan (Objek Penderita).

قَرَأَ مُحَمَّدٌ الْقُرْآنَ = Muhammad membaca al-Quran

القُرْآنَ (= al-Quran) --> Maf'ul --> Manshub dengan tanda fathah.

2) MASHDAR ( مَصْدَر ) yakni Isim yang memiliki makna Fi'il dan berfungsi untuk menjelaskan atau menegaskan (menguatkan) arti dari Fi'il.

قَرَأَ مُحَمَّدٌ الْقُرْآنَ تَرْتِيْلاً = Muhammad membaca al-Quran dengan tartil (perlahan-lahan)

تَرْتِيْلاً (= perlahan-lahan) --> Mashdar --> Manshub dengan tanda fathah.

3) HAL ( حَال ) ialah Isim yang berfungsi untuk menjelaskan keadaan Fa'il atau Maf'ul ketika berlangsungnya pekerjaan.

قَرَأَ مُحَمَّدٌ الْقُرْآنَ خَاشِعًا = Muhammad membaca al-Quran dengan khusyu'

خَاشِعًا (= orang yang khusyu') --> Hal --> Manshub dengan tanda fathah.

4) TAMYIZ ( تَمْيِيْز ) ialah Isim yang berfungsi menerangkan maksud dari Fi'il dalam hubungannya dengan keadaan Fa'il atau Maf'ul.

قَرَأَ مُحَمَّدٌ الْقُرْآنَ عِبَادَةً = Muhammad membaca al-Quran sebagai suatu ibadah

عِبَادَةً (= ibadah) --> Tamyiz --> Manshub dengan tanda fathah.

5) ZHARAF ZAMAN (ظَرْف زَمَان) atau Keterangan Waktu dan ZHARAF MAKAN (ظَرْف مَكَان) atau Keterangan Tempat.

قَرَأَ مُحَمَّدٌ الْقُرْآنَ لَيْلاً = Muhammad membaca al-Quran pada suatu malam

لَيْلاً (= malam) --> Zharaf Zaman --> Manshub dengan tanda fathah.

Diantara Zharaf Zaman: يَوْمَ (=pada hari), اَلْيَوْمَ (=pada hari ini), لَيْلاً (=pada malam hari), نَهَارًا (=pada siang hari), صَبَاحًا (=pada pagi hari), مَسَاءً (=pada sore hari), غَدًا (=besok), اْلآنَ (=sekarang), dan sebagainya.

Diantara Zharaf Makan: أَمَامَ (=di depan), خَلْفَ (=di belakang), وَرَاءَ (=di balik), فَوْقَ (=di atas), تَحْتَ (=di bawah), عِنْدَ (=di sisi), حَوْلَ (=di sekitar), بَيْنَ (=di antara), جَانِبَ (=di sebelah), dan sebagainya.

6) Mudhaf yang berfungsi sebagai MUNADA (مُنَادَى) atau Seruan/Panggilan.
رَسُوْلُ اللهِ (=Rasul Allah) adalah Mudhaf-Mudhaf Ilaih, bila berfungsi sebagai Munada, maka kata رَسُوْل (=Rasul) sebagai Mudhaf menjadi Manshub.

يَا رَسُوْلَ اللهِ = Wahai Rasul Allah

Sedangkan bila Munada itu adalah Isim Mufrad yang bukan merupakan Mudhaf-Mudhaf Ilaih, maka Isim tersebut tetap dalam bentuk Marfu'. Contoh:

يَا مُحَمَّدُ = Wahai Muhammad

7) MUSTATSNA ( مُسْتَثْنَى ) atau Perkecualian ialah Isim yang terletak sesudah ISTITSNA (اِسْتِثْنَى ) atau Pengecuali. Contoh:

حَضَرَ الطُّلاَّبُ إِلاَّ زَيْدًا = para siswa telah hadir kecuali Zaid

إِلاَّ (=kecuali) --> Istitsna (Pengecuali).
زَيْدًا (=Zaid) --> Mustatsna (Perkecualian) --> Manshub dengan tanda Fathah

Kata-kata yang biasa menjadi Istitsna antara lain:
إِلاَّ - غَيْرَ - سِوَى - خَلاَ - عَدَا - حِشَا
Semuanya biasa diterjemahkan: kecuali, selain.

Isim yang berkedudukan sebagai Mustatsna tidak selalu harus Manshub. Mustatsna bisa menjadi Marfu' dalam keadaan sebagai berikut:

a) Bila berada dalam Kalimat Negatif dan Subjek yang dikecualikan darinya disebutkan. Maka Mustatsna boleh Manshub dan boleh Marfu'. Contoh:

مَا قَامَ الطُّلاَّبُ إِلاَّ زَيْدًا = para siswa tidak berdiri kecuali Zaid
مَا قَامَ الطُّلاَّبُ إِلاَّ زَيْدٌ = para siswa tidak berdiri kecuali Zaid

Kalimat di atas adalah Kalimat Negatif (ada kata: tidak) dan disebutkan Subjek yang dikecualikan darinya yaitu الطُّلاَّبُ (=para siswa) maka Mustatsna boleh Manshub dan boleh pula Marfu' (زَيْدًا atau زَيْدٌ).

b) Bila Mustatsna berada dalam kalimat Negatif dan Subjek yang dikecualikan darinya tidak disebutkan sedangkan Mustatsna itu berkedudukan sebagai Fa'il maka ia harus mengikuti kaidah I'rab yakni menjadi Marfu'. Contoh:

مَا قَامَ إِلاَّ زَيْدٌ = tidak berdiri kecuali Zaid

Mustatsna menjadi Marfu' karena berkedudukan sebagai Fa'il (زَيْدٌ) dan berada dalam Kalimat Negatif yang tidak disebutkan Subjek yang dikecualikan darinya.

23. Isim Marfu'

2011-06-05T18:26:00.000-07:00

اِسْم مَرْفُوْع
ISIM MARFU'

Isim yang mengalami I'rab Rafa' dinamakan Isim Marfu' yang terdiri dari:

1) Mubtada' (Subjek) dan Khabar (Predikat) pada Jumlah Ismiyyah (Kalimat Nominal). Perhatikan contoh-contoh Jumlah Ismiyyah di bawah ini:

اَلْبَيْتُ كَبِيْرٌ = rumah itu besar
اَلْبَيْتُ كَبِيْرٌ جَمِيْلٌ = rumah itu besar (lagi) indah
اَلْبَيْتُ الْكَبِيْرُ جَمِيْلٌ = rumah besar itu indah
اَلْبَيْتُ الْكَبِيْرُ جَمِيْلٌ وَاسِعٌ = rumah besar itu indah (lagi) luas

Dalam contoh di atas terlihat bahwa semua Isim yang terdapat dalam Jumlah Ismiyyah adalah Marfu' (mengalami I'rab Rafa'), tandanya adalah Dhammah.

2) Fa'il (Subjek Pelaku) atau Naib al-Fa'il (Pengganti Subjek Pelaku) pada Jumlah Fi'liyyah (Kalimat Verbal). Contoh:

جَاءَ مُحَمَّدٌ = Muhammad datang
يَغْلِبُ عُمَرُ = Umar menang
يُغْلَبُ الْكَافِرُ = orang kafir itu dikalahkan
لُعِنَ الشَّيْطَانُ = syaitan itu dilaknat

مُحَمَّدٌ (=Muhammad) --> Fa'il --> Marfu' dengan tanda Dhammah
عُمَرُ (=Umar) --> Fa'il --> Marfu' dengan tanda Dhammah
الْكَافِرُ (=orang kafir) --> Naib al-Fa'il --> Marfu' dengan tanda Dhammah.
الشَّيْطَانُ (=syaitan) --> Naib al-Fa'il --> Marfu' dengan tanda Dhammah.

Pahamilah baik-baik semua kaidah-kaidah yang terdapat dalam pelajaran ini sebelum melangkah ke pelajaran selanjutnya.

22. I'rab Isim

2011-06-01T18:49:00.000-07:00

إِعْرَاب اْلاِسْم
I'RAB ISIM

I'rab ialah perubahan baris/bentuk yang terjadi di belakang sebuah kata sesuai dengan kedudukan kata tersebut dalam susunan kalimat. Pada dasarnya, Isim bisa mengalami tiga macam I'rab yaitu:

1. I'RAB RAFA' ( رَفْع ) atau Subjek; dengan tanda pokok: Dhammah ( ُ )
2. I'RAB NASHAB ( نَصْب ) atau Objek; dengan tanda pokok: Fathah ( َ )
3. I'RAB JARR ( جَرّ ) atau Keterangan; dengan tanda pokok: Kasrah ( ِ )

Perhatikan contoh dalam kalimat di bawah ini:

جَاءَ الطُّلاَّبُ = datang siswa-siswa
رَأَيْتُ الطُّلاَّبَ = aku melihat siswa-siswa
سَلَّمْتُ عَلَى الطُّلاَّبِ = aku memberi salam kepada siswa-siswa

Isim الطُّلاَّب (=siswa-siswa) pada contoh di atas mengalami tiga macam I'rab:

Alamat I'rab seperti ini dinamakan Alamat Ashliyyah (عَلاَمَات اْلأَصْلِيَّة) atau tanda-tanda asli (pokok).

Perlu diketahui bahwa tidak semua Isim bisa mengalami I'rab atau perubahan baris/bentuk di akhir kata. Dalam hal ini, Isim terbagi dua:

1) ISIM MU'RAB ( اِسْم مُعْرَب ) yaitu Isim yang bisa mengalami I'rab. Kebanyakan Isim adalah Isim Mu'rab artinya bisa berubah bentuk/baris akhirnya, tergantung kedudukannya dalam kalimat.

2) ISIM MABNI ( اِسْم مَبْنِي ) yaitu Isim yang tidak terkena kaidah-kaidah I'rab. Yang termasuk Isim Mabni adalah: Isim Dhamir (Kata Ganti), Isim Isyarat (Kata Tunjuk), Isim Maushul (Kata Sambung), Isim Istifham (Kata Tanya).

Perhatikan contoh Isim Mabni dalam kalimat-kalimat di bawah ini:

جَاءَ هَؤُلاَءِ = datang (mereka) ini
رَأَيْتُ هَؤُلاَءِ = aku melihat (mereka) ini
سَلَّمْتُ عَلَى هَؤُلاَءِ = aku memberi salam kepada (mereka) ini

Dalam contoh-contoh di atas terlihat bahwa Isim Isyarah هَؤُلاَءِ (=ini) tidak mengalami I'rab atau perubahan baris/bentuk di akhir kata, meskipun kedudukannya dalam kalimat berubah-ubah, baik sebagai Subjek, Objek maupun Keterangan. Isim Isyarah termasuk diantara kelompok Isim Mabni.

Bila anda telah memahami baik-baik tentang pengertian I'rab dan tanda-tanda aslinya, marilah kita melanjutkan pelajaran tentang Isim Mu'rab.

21. Fi'il Mazid

2011-05-31T18:30:00.000-07:00

فِعْل مَزِيْد

FI'IL MAZID

Fi'il Mazid berasal dari Fi'il Mujarrad yang mendapat tambahan huruf:

1) Fi'il Mazid dengan tambahan satu huruf. Terdiri dari beberapa wazan seperti:

a. أَفْعَلَ - يُفْعِلُ (huruf tambahannya: Hamzah di awal kata)

b. فَعَّلَ - يُفَعِّلُ (huruf tambahannya: huruf tengah yang digandakan/tasydid)

c. فَاعَلَ - يُفَاعِلُ (huruf tambahannya: Mad Alif setelah huruf pertama)

2. Fi'il Mazid dengan tambahan dua huruf. Terdiri dari beberapa wazan seperti:

a. اِنْفَعَلَ - يَنْفَعِلُ (huruf tambahannya: Alif dan Nun di awal kata).

b. اِفْتَعَلَ - يَفْتَعِلُ (huruf tambahannya: Alif di awal dan Ta di tengah)

c. اِفْعَلَّ - يَفْعَلُّ (huruf tambahannya: Alif di awal dan huruf ganda di akhir)

d. تَفَاعَلَ - يَتَفَاعَلُ (huruf tambahan: Ta di awal dan Mad Alif di tengah)

e. تَفَعَّلَ - يَتَفَعَّلُ (huruf tambahannya: Ta di awal dan huruf ganda di tengah)

3. Fi'il Mazid dengan tambahan tiga huruf. Wazan yang biasa ditemukan adalah:
اِسْتَفْعَلَ - يَسْتَفْعِلُ (huruf tambahannya: Alif, Sin dan Ta di awal kata).

Carilah contoh-contoh Fi'il Mazid dari al-Quran dan al-Hadits dan masukkan ke dalam wazan-wazan yang sesuai serta carilah artinya masing-masing.

20. Fi'il Mujarrad

2011-05-30T17:55:00.000-07:00

فِعْل مُجَرَّد
FI'IL MUJARRAD

Menurut asal kata dan pembentukannya, Fi'il terbagi dua:
1. FI'IL MUJARRAD ( فِعْل مُجَرَّد ) yaitu fi'il yang semua hurufnya asli.
2. FI'IL MAZID ( فِعْل مَزِيْد ) yaitu fi'il yang mendapat huruf tambahan.

Fi'il Mujarrad pada umumnya terdiri dari tiga huruf sehingga dinamakan pula FI'IL MUJARRAD TSULATSI ( فِعْل مُجَرَّد ثُلاَثِي ) dan mempunyai enam wazan ( وَزْن ) atau timbangan (pola huruf dan harakat) yakni:

1. فَعَلَ - يَفْعُلُ misalnya: نَصَرَ - يَنْصُرُ (=menolong)
2. فَعَلَ - يَفْعِلُ misalnya: جَلَسَ - يَجْلِسُ (=duduk)
3. فَعَلَ - يَفْعَلُ misalnya: فَتَحَ - يَفْتَحُ (=membuka)
4. فَعِلَ - يَفْعَلُ misalnya: عَلِمَ - يَعْلَمُ (=mengetahui)
5. فَعُلَ - يَفْعُلُ misalnya: كَثُرَ - يَكْثُرُ (=menjadi banyak)
6. فَعِلَ - يَفْعِلُ misalnya: حَسِبَ - يَحْسِبُ (=menghitung)

Disamping Fi'il Mujarrad Tsulatsi yang terdiri dari tiga huruf, terdapat pula Fi'il Mujarrad Ruba'i ( فِعْل مُجَرَّد رُبَاعِي ) yang terdiri dari empat huruf. Fi'il Mujarrad Ruba'i ini hanya mempunyai satu wazan yaitu: فَعْلَلَ - يُفَعْلِلُ .
Contoh: تَرْجَمَ - يُتَرْجِمُ (=menerjemahkan), وَسْوَسَ - يُوَسْوِسُ (=membisikkan waswas), زَلْزَلَ - يُزَلْزِلُ (=menggoncang-goncangkan).

Carilah sebanyak-banyaknya contoh-contoh Fi'il Mujarrad Tsulatsi dari al-Quran dan al-Hadits untuk setiap wazan di atas, beserta artinya masing-masing.

19. Isim Musytaq

2011-05-29T19:50:00.000-07:00

اِسْم مُشْتَق
ISIM MUSYTAQ

Isim Musytaq ialah Isim yang dibentuk dari kata lain dan memiliki makna yang berbeda dari kata pembentuknya. Isim Musytaq itu ada tujuh macam:

1. ISIM FA'IL ( اِسْم فَاعِل ) atau Isim Pelaku (yang melakukan pekerjaan).
Isim Fa'il ada dua wazan (pola pembentukan) yaitu:
a) فَاعِلٌ bila berasal dari Fi'il Tsulatsi (Fi'il yang terdiri dari tiga huruf)
b) مُفْعِلٌ bila berasal dari Fi'il yang lebih dari tiga huruf

Disamping itu dikenal pula istilah bentuk MUBALAGHAH ( مُبَالَغَة ) dari Isim Fa'il yang berfungsi untuk menguatkan atau menyangatkan artinya. Contoh:

2. SIFAT MUSYABBAHAH ( صِفَة مُشَبَّهَة ) ialah Isim yang menyerupai Isim Fa'il tetapi lebih condong pada arti sifatnya yang tetap. Misalnya:

3. ISIM MAF'UL ( اِسْم مَفْعُوْل ) yaitu Isim yang dikenai pekerjaan.

4. ISIM TAFDHIL ( اِسْم تَفْضِيْل ) ialah Isim yang menunjukkan arti "lebih" atau "paling". Wazan (pola) umum Isim Tafdhil adalah: أَفْعَلُ . Contoh:

Disamping itu, terdapat pula bentuk yang sedikit agak berbeda, seperti:

5. ISIM ZAMAN ( اِسْم زَمَان ) yaitu Isim yang menunjukkan waktu dan ISIM MAKAN ( اِسْم مَكَان ) yaitu Isim yang menunjukkan tempat.

6. ISIM ALAT ( اِسْم آلَة ) yaitu Isim yang menunjukkan alat yang digunakan untuk melakukan suatu Fi'il atau pekerjaan.

Pahamilah baik-baik semua jenis-jenis Isim yang terdapat dalam pelajaran ini serta contoh-contohnya sebelum melangkah ke pelajaran selanjutnya.

18. Isim Jamid

2011-05-26T18:07:00.001-07:00

اِسْم جَامِد
ISIM JAMID

Menurut asal kata dan pembentukannya, Isim atau Kata Benda terbagi dua:

1. ISIM JAMID ( اِسْم جَامِد ) yaitu Isim yang tidak terbentuk dari kata lain.
2. ISIM MUSYTAQ ( اِسْم مُشْتَق ) yaitu Isim yang dibentuk dari kata lain.

Isim Jamid terbagi dua:

a) ISIM DZAT ( اِسْم ذَات ) atau ISIM JINS ( اِسْم جِنْس )
Contoh: رَجُلٌ (=orang), أَسَدٌ (=singa), نَهْرٌ (=sungai)
b) ISIM MA'NA ( اِسْم مَعْنَى ) atau MASHDAR ( مَصْدَر )
Contoh: عِلْمٌ (=ilmu), عَدْلٌ (=keadilan), شَجَاعَةٌ (=keberanian)

Mashdar adalah Isim yang menunjukkan peristiwa atau kejadian yang tidak disertai dengan penunjukan waktu. Berbeda dengan Fi'il yang terikat dengan waktu, apakah di waktu lampau, sekarang atau akan datang. Contoh:

أُرِيْدُ أَنْ أُصَلِّيْ (= aku ingin shalat) --> أُصَلِّي (= aku shalat) : Fi'il
أُرِيْدُ صَلاَةً (= aku ingin shalat) --> صَلاَة (= shalat) : Mashdar (Isim)

Setiap Fi'il memiliki Mashdar. Dengan kata lain, Mashdar adalah bentuk Isim dari sebuah Fi'il. WAZAN (وَزْن) atau Timbangan (pola pembentukan) Mashdar sangat beragam. Perhatikan contoh pembentukan Mashdar di bawah ini:

Pahamilah baik-baik nama-nama dan bentuk-bentuk Isim yang terdapat dalam pelajaran ini sebelum melangkah ke pelajaran selanjutnya.

15. Adawat Istifham (Kata Tanya)

2011-05-25T18:46:00.000-07:00

أَدَوَاتُ الاِسْتِفْهَام

ADAWAT AL-ISTIFHAM (Kata Tanya)

Di bawah ini dicantum beberapa Kata Tanya yang biasa dijumpai dalam Bahasa Arab beserta contohnya masing-masing dalam kalimat:

Cobalah membuat sendiri kalimat-kalimat tanya dari setiap kata-kata tanya di atas!

14. Harf (Kata Tugas)

2011-05-24T23:48:00.000-07:00

حَرْف
HARF (Kata Tugas)

Harf adalah semua jenis kata selain Isim dan Fi'il, yang tidak bisa berdiri sendiri dan tidak memiliki arti yang jelas tanpa kata-kata lain dalam hubungan kalimat.

Contoh Harf: وَ (=dan), مِنْ (=dari), عَنْ (=dari), إِلَى (=ke, kepada), فِيْ (=di, dalam), حَتَّى (=hingga), لاَ (=tidak, tidak ada), إِنْ (=jika), dan lain-lain.

Sekilas catatan penting tentang penggunaan beberapa macam Harf:

1. Beberapa Harf, seperti بِـ (=dengan) di dalam kalimat kadang mempunyai arti, dan kadang hanya sebagai tambahan yang tidak mempunyai arti. Contoh:
أَعُوْذُ بِاللهِ = aku berlindung kepada Allah
كَفَى بِاللهِ شَهِيْدًا = cukuplah Allah (sebagai) saksi

2. Harf وَ mempunyai dua fungsi:
a) ATHAF (عَطْف) atau Kata Sambung (=dan). Contoh:
ذَهَبَ أَحْمَدُ وَعَلِيٌّ = Ahmad dan Ali telah pergi
b) QASM (قَسْم) atau Kata Sumpah (=demi). Contoh:
وَالْعَصْرِ = demi waktu (Ashar)
Perlu dicamkan, bahwa di dalam al-Quran, Allah subhanahu wata'ala sering bersumpah dengan nama makhluq-Nya agar manusia mengambil pelajaran dari apa yang dijadikan sumpah tersebut. Adapun manusia, hanya boleh bersumpah dengan nama dan sifat Allah, tidak boleh bersumpah dengan nama makhluq.

3. Harf Lam لـ juga mempunyai beberapa fungsi:
a) MILIK (مِلْك) atau kepunyaan.Contoh:
لِلَّهِ مُلْكُ السَّمَاوَاتِ وَاْلأَرْضِ = kepunyaan Allah (seluruh) kerajaan langit dan bumi
b) TA'LIL (تَعْلِيْل) atau peruntukan (=untuk). Contoh:
أَذْهَبُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ لِلتَّعْلِيْمِ = saya pergi ke sekolah untuk belajar
c) AMAR (أَمْر) atau perintah (=agar, supaya, hendaklah). Contoh:
لِيُنْفِقْ ذُوْ سَعَةٍ = hendaklah berinfak orang yang punya kelapangan (rezki)
d) TAUKID (تَوْكِيْد) atau penegasan (=sungguh, pasti). Contoh:
لَأَقُوْلُ قَوْلَ الْحَقِّ = sungguh aku akan berkata perkataan yang benar

4. NUN TAUKID ( نُوْن تَوْكِيْد ) atau "Nun Penegasan" adalah huruf Nun Tasydid yang melekat di belakang Fi'il Mudhari' dan berfungsi untuk menegaskan atau memperkuat maknanya. Perhatikan contoh di bawah ini:
لَأَقُوْلَنَّ قَوْلَ الْحَقِّ = sungguh aku pasti akan mengatakan perkataan yang benar
لَتُبْلَوُنَّ فِيْ أَمْوَالِكُمْ = sungguh kalian pasti akan diuji dalam (urusan) harta kalian

5. Harf إِنْ mempunyai dua macam arti:
a) Berarti "jika". Contoh:
إِنْ تَنْصُرُوا اللهَ يَنْصُرْكُمْ = jika kalian menolong (agama) Allah, Dia akan menolong kalian.
b) Berarti "tidak", bila sesudahnya terdapat kata إِلاَّ (=kecuali). Contoh:
إِنْ أَنْتُمْ إِلاَّ تَكْذِبُوْنَ = tidak lain kalian hanyalah berdusta

6. Harf لاَ juga ada dua macam:
a. NAFY (نَفْي) atau penidakan (=tidak, bukan, tidak ada). Contoh:
لاَ إِلَهَ إِلاَّ اللهُ = tidak ada Tuhan (yang berhak disembah) kecuali Allah
b. NAHY (نَهْي) atau pelarangan (=jangan). Contoh:
لاَ تَعْبُدُوْا إِلاَّ اللهَ = jangan kalian menyembah kecuali (kepada) Allah

Demikianlah sekelumit contoh penggunaan Harf dan macam-macam artinya. Carilah contoh-contoh penggunaan Harf dalam ayat-ayat al-Quran dan al-Hadits, pelajarilah aneka ragam fungsi dan artinya masing-masing!

13. Fi'il Ma'lum - Fi'il Majhul

2011-05-16T19:22:00.000-07:00

فِعْل مَعْلُوْم - فِعْل مَجْهُوْل

FI'IL MA'LUM (Kata Kerja Aktif) - FI'IL MAJHUL (Kata Kerja Pasif)

Dalam tata bahasa Indonesia, dikenal istilah Kata Kerja Aktif dan Kata Kerja Pasif. Perhatikan contoh berikut ini:

Abubakar membuka pintu. --> kata "membuka" disebut Kata Kerja Aktif.
Pintu dibuka oleh Abubakar. --> kata "dibuka" disebut Kata Kerja Pasif.

Dalam tata bahasa Arab, dikenal pula istilah Fi'il Ma'lum dan Fi'il Majhul yang fungsinya mirip dengan Kata Kerja Aktif dan Kata Kerja Pasif.

Perhatikan dan bandingksan kedua contoh kalimat di bawah ini:

Fi'il ضَرَبَ (=memukul) adalah Fi'il Ma'lum (Kata Kerja Aktif). Dinamakan Fi'il Ma'lum (ma'lum artinya yang diketahui) karena Fa'il atau Pelakunya diketahui. Dalam contoh di atas Umar bertindak selaku Fa'il atau pelaku pekerjaan yakni memukul.
Fi'il ضُرِبَ (=dipukul) adalah Fi'il Majhul (Kata Kerja Pasif). Dinamakan Fi'il Majhul (majhul artinya yang tidak diketahui) karena Fa'il atau Pelakunya tidak diketahui atau tidak disebutkan. Dalam contoh di atas, Umar bukan merupakan Fa'il (Pelaku) melainkan disebut dengan istilah Naib al-Fa'il (نَائِبُ الْفَاعِل) atau Pengganti Pelaku.

Fi'il Majhul dibentuk dari Fi'il Ma'lum dengan perubahan sebagai berikut:
a) Huruf pertamanya menjadi berbaris Dhammah
b) Huruf sebelum huruf terakhirnya menjadi berbaris Kasrah untuk Fi'il Madhy dan menjadi berbaris Fathah untuk Fi'il Mudhari'.

Fi'il Madhy أَمَرَ (=memerintah) menjadi Fi'il Majhul أُمِرَ (=diperintah):

أُمِرْتُ أَنْ أَعْبُدَ اللهَ = aku diperintah agar menyembah Allah
أُمِرْنَا أَنْ نَعْبُدَ اللهَ = kami diperintah agar menyembah Allah
أُمِرْتَ أَنْ تَعْبُدَ اللهَ = engkau (lk) diperintah agar menyembah Allah
أُمِرْتِ أَنْ تَعْبُدِي اللهَ = engkau (pr) diperintah agar menyembah Allah
أُمِرْتُمَا أَنْ تَعْبُدَا اللهَ = kamu berdua diperintah agar menyembah Allah
أُمِرْتُمْ أَنْ تَعْبُدُوا اللهَ = kalian (lk) diperintah agar menyembah Allah
أُمِرْتُنَّ أَنْ تَعْبُدْنَ اللهَ = kalian (pr) diperintah agar menyembah Allah
أُمِرَ أَنْ يَعْبُدَ اللهَ = dia (lk) diperintah agar menyembah Allah
أُمِرَتْ أَنْ تَعْبُدَ اللهَ = dia (pr) diperintah agar menyembah Allah
أُمِرَا أَنْ يَعْبُدَا اللهَ = mereka (2 lk) diperintah agar menyembah Allah
أُمِرَتَا أَنْ تَعْبُدَا اللهَ = mereka (2 pr) diperintah agar menyembah Allah
أُمِرُوْا أَنْ يَعْبُدُوا اللهَ = mereka (lk) diperintah agar menyembah Allah
أُمِرْنَ أَنْ يَعْبُدْنَ اللهَ = mereka (pr) diperintah agar menyembah Allah

Fi'il Mudhari' يَعْرِفُ (=mengenal) menjadi Fi'il Majhul يُعْرَفُ (=dikenal):

أُعْرَفُ بِكَلاَمِيْ = aku dikenal dari bicaraku
نُعْرَفُ بِكَلاَمِنَا = kami dikenal dari bicara kami
تُعْرَفُ بِكَلاَمِكَ = engkau (lk) dikenal dari bicaramu
تُعْرَفِيْنَ بِكَلاَمِكِ = engkau (pr) dikenal dari bicaramu
تُعْرَفَانِ بِكَلاَمِكُمَا = kamu berdua dikenal dari bicara kamu berdua
تُعْرَفُوْنَ بِكَلاَمِكُمْ = kalian (lk) dikenal dari bicara kalian
تُعْرَفْنَ بِكَلاَمِكُنَّ = kalian (pr) dikenal dari bicara kalian
يُعْرَفُ بِكَلاَمِهِ = dia (lk) dikenal dari bicaranya
تُعْرَفُ بِكَلاَمِهَا = dia (pr) dikenal dari bicaranya
يُعْرَفَانِ بِكَلاَمِهِمَا = mereka (2 lk) dikenal dari bicara mereka
يُعْرَفُوْنَ بِكَلاَمِهِمْ = mereka (lk) dikenal dari bicara mereka
يُعْرَفْنَ بِكَلاَمِهِنَّ = mereka (pr) dikenal dari bicara mereka

12. Fi'il Amar - Fi'il Nahy

2011-05-10T23:33:00.000-07:00

فِعْل اْلأمْر - فِعْل النَّهْي

FI'IL AMAR (Kata Kerja Perintah)
FI'IL NAHY (Kata Kerja Larangan)

1) Fi'il Amar (Kata Kerja Perintah)

Fi'il Amar atau Kata Kerja Perintah adalah fi'il yang memuat pekerjaan yang dikehendaki oleh Mutakallim (pembicara) agar dilakukan oleh Mukhathab (lawan bicara). Maka yang menjadi Fa'il (Pelaku) dari Fi'il Amar adalah Dhamir Mukhathab (lawan bicara) atau "orang kedua" sebagai orang yang diperintah untuk melakukan pekerjaan tersebut. Menyuruh mengerjakan sesuatu berarti pekerjaan tersebut diharapkan akan terlaksana di waktu yang akan datang, maka pola dasar Fi'il Amar dibentuk dari Fi'il Mudhari' dengan perubahan seperti berikut:

Contoh dalam kalimat: dari fi'il عَمِلَ (= beramal, bekerja) menjadi Fi'il Amar:

اِعْمَلْ لآِخِرَتِكَ = bekerjalah untuk akhiratmu (lk)
اِعْمَلِيْ لآِخِرَتِكِ = bekerjalah untuk akhiratmu (pr)
اِعْمَلاَ لآِخِرَتِكُمَا = bekerjalah untuk akhirat kamu berdua
اِعْمَلُوْا لآِخِرَتِكُمْ = bekerjalah untuk akhirat kalian (lk)
اِعْمَلْنَ لآِخِرَتِكُنَّ = bekerjalah untuk akhirat kalian (pr)

Disamping pola umum di atas, terdapat pula beberapa pola Fi'il Amar yang agak berbeda dari pola di atas, karena menyesuaikan dengan bentuk dasar dari Fi'il asalnya. Perhatikan contoh berikut:

Fi'il قَالَ/يَقُوْلُ (=berkata) bila dijadikan Fi'il Amar menjadi:

قُلْ لِقَوْمِكَ = katakanlah kepada kaummu!
قُلِيْ لِقَوْمِكِ = katakanlah kepada kaummu (pr)!
قُوْلاَ لِقَوْمِكُمَا = katakanlah kepada kaum kamu berdua!
قُوْلُوْا لِقَوْمِكُمْ = katakanlah kepada kaum kalian!
قُلْنَ لِقَوْمِكُنَّ = katakanlah kepada kaum kalian (pr)!

2) Fi'il Nahy (Kata Kerja Larangan)

Untuk membentuk Fi'il Nahy, kita tinggal menambahkan HARF LAA NAHIYAH لاَ (=jangan) dan memasukkan huruf تَ di awal Fi'il Amar.

Fi'il فَعَلَ/يَفْعَلُ (=mengerjakan) bila dijadikan Fi'il Amar menjadi:

Dari fi'il خَافَ (= takut) dan fi'il حَزِنَ (= sedih) menjadi Fi'il Nahy:

لاَ تَخَفْ وَلاَ تَحْزَنْ = jangan (engkau -lk) takut dan jangan sedih
لاَ تَخَافِيْ وَلاَ تَحْزَنِيْ = jangan (engkau -pr) takut dan jangan sedih
لاَ تَخَافَا وَلاَ تَحْزَنَا = jangan (kamu berdua) takut dan jangan sedih
لاَ تَخَافُوْا وَلاَ تَحْزَنُوْا = jangan (kalian -lk) takut dan jangan sedih
لاَ تَخَفْنَ وَلاَ تَحْزَنَّ = jangan (kalian -pr) takut dan jangan sedih

Catatan: Bila huruf akhir sebuah Fi'il adalah sukun dan bertemu dengan awalan Alif-Lam dari sebuah Isim Ma'rifah, maka untuk pelafalannya, baris sukun dari huruf akhir fi'il amar tersebut dibaca dengan baris kasrah. Misalnya: (أَقِمْ الصَّلاَةَ) dibaca (أَقِمِ الصَّلاَةَ)

11. Fi'il (Kata Kerja)

2011-05-10T19:34:00.000-07:00

فِعْل

FI'IL (Kata Kerja)

Fi'il dibagi atas dua golongan besar menurut waktu terjadinya:
1. FI'IL MADHY (فِعْل مَاضِي) atau Kata Kerja Lampau.
2. FI'IL MUDHARI' (فِعْل مُضَارِع) atau Kata Kerja Kini/Nanti.

Baik Fi'il Madhy maupun Fi'il Mudhari', senantiasa mengalami perubahan bentuk sesuai dengan jenis Dhamir yang bertindak sebagai FA'IL (فَاعِل) atau Pelaku dari pekerjaan itu.

Oleh karena itu, sangat penting untuk mengetahui Fa'il (Pelaku) dari suatu kejadian/pekerjaan dan Dhamir (Kata Ganti) apa yang setara dengan Fa'il tersebut.

Untuk Fi'il Madhy, perubahan bentuk tersebut terjadi di akhir kata, sedangkan untuk Fi'il Mudhari', perubahan bentuknya terjadi di awal kata dan di akhir kata.

1) Bila Fa'il (Pelaku) dari Fi'il (Kata Kerja) itu adalah Dhamir Ghaib atau "orang ketiga" (هُنَّ - هُمْ - هُمَا - هِيَ - هُوَ) terletak sesudah Fi'il, maka bentuk Fi'il selalu Mufrad (meskipun Fa'il-nya Mutsanna atau Jamak).

دَخَلَ اَلْمُسْلِمُ الْمَسْجِدَ = muslim itu memasuki masjid
دَخَلَتِ الْمُسْلِمَةُ الْمَسْجِدَ = muslimah itu memasuki masjid
دَخَلَ الْمُسْلِمَانِ الْمَسْجِدَ = dua muslim itu memasuki masjid
دَخَلَتِ الْمُسْلِمَتَانِ الْمَسْجِدَ = dua muslimah itu memasuki masjid
دَخَلَ الْمُسْلِمُوْنَ الْمَسْجِدَ = kaum muslimin memasuki masjid
دَخَلَتِ الْمُسْلِمَاتُ الْمَسْجِدَ = kaum muslimat memasuki masjid

Contoh Jumlah Fi'liyyah dengan Fi'il Mudhari' sebelum Fa'il:

يَدْخُلُ اَلْمُسْلِمُ الْمَسْجِدَ = muslim itu memasuki masjid
تَدْخُلُ الْمُسْلِمَةُ الْمَسْجِدَ = muslimah itu memasuki masjid
يَدْخُلُ الْمُسْلِمَانِ الْمَسْجِدَ = dua muslim itu memasuki masjid
تَدْخُلُ الْمُسْلِمَتَانِ الْمَسْجِدَ = dua muslimah itu memasuki masjid
يَدْخُلُ الْمُسْلِمُوْنَ الْمَسْجِدَ = kaum muslimin memasuki masjid
تَدْخُلُ الْمُسْلِمَاتُ الْمَسْجِدَ = kaum muslimat memasuki masjid

Pada contoh di atas, Fa'il untuk Dhamir Muannats ditandai dengan adanya huruf TA TA'NITS (ت تَأْنِيْث) atau "Ta Penanda Muannats" di belakang (Fi'il Madhy) atau di depan (pada Fi'il Mudhari').

2) Untuk Fa'il lainnya ( أَنْتُنَّ - أَنْتُمْ - أَنْتُمَا - أَنْتِ - أَنْتَ - نَحْنُ - أَنَا ) tetap mengikuti pola perubahan bentuk Fi'il sebagaimana mestinya.

10. Dhamir Nashab

2011-05-09T18:52:00.000-07:00

ضَمِيْر نَصْب

DHAMIR NASHAB (Kata Ganti Objek)

Dhamir Nashab adalah turunan dari Dhamir Rafa'. Dengan kata lain, setiap Dhamir Rafa' memiliki padanan dengan Dhamir Nashab; maknanya sama tetapi bentuk dan fungsinya berbeda.

Perhatikan tabel Dhamir Rafa' dan Dhamir Nashab berikut ini:

Perbedaan yang paling mendasar antara kedua jenis Dhamir ini adalah:
" Dhamir Rafa' berfungsi sebagai Subjek serta dapat berdiri sendiri dan terpisah dari kata lain atau MUNFASHIL (مُنْفَصِل); sedangkan
" Dhamir Nashab berfungsi sebagai Objek/Keterangan serta tidak dapat berdiri sendiri dan selalu terikat dengan kata lain atau MUTTASHIL (مُتَّصِل), baik itu terikat dengan Isim, Fi'il ataupun Harf.

1) Contoh Dhamir Nashab yang terikat dengan Isim dalam kalimat:

أَنَا مُسْلِمٌ، دِيْنِيَ اْلإِسْلاَمُ =saya seorang muslim, agamaku Islam
نَحْنُ مُسْلِمُوْنَ، دِيْنُنَا اْلإِسْلاَمُ =Kami/kita orang-orang muslim, agama kami Islam
أَنْتَ مُسْلِمٌ، دِيْنُكَ اْلإِسْلاَمُ =engkau (lk) seorang muslim, agamamu Islam
أَنْتِ مُسْلِمَةٌ، دِيْنُكِ اْلإِسْلاَمُ = engkau (pr) seorang muslim, agamamu Islam

2) Contoh Dhamir Nashab yang terikat dengan Fi'il dalam kalimat:

أَنْتُمَا مُسْلَمَانِ، اَللهُ يَرْحَمُكُمَا =kamu berdua adalah muslim, Allah merahmati kamu berdua
أَنْتُمْ مُسْلِمُوْنَ، اَللهُ يَرْحَمُكُمْ =kalian (lk) adalah muslimun, Allah merahmati kalian
أَنْتُنَّ مُسْلِمَاتٌ، اَللهُ يَرْحَمُكُنَّ =kalian (pr) adalah muslimat, Allah merahmati kalian
هُوَ مُسْلِمٌ، اَللهُ يَرْحَمُهُ =dia (lk) adalah muslim, Allah merahmatinya

3) Contoh Dhamir Nashab yang terikat dengan Harf dalam kalimat:

هِيَ مُسْلِمَةٌ، عَلَيْهَا السَّلاَمُ =dia (pr) adalah seorang muslimah, atasnya salam
هُمَا مُسْلِمَانِ، عَلَيْهِمَا السَّلاَمُ =mereka berdua adalah muslim, atas mereka berdua salam
هُمْ مُسْلِمُوْنَ، عَلَيْهِمُ السَّلاَمُ =mereka (lk) adalah muslimin, atas mereka salam
هُنَّ مُسْلِمَاتٌ، عَلَيْهِنَّ السَّلاَمُ =mereka (pr) adalah muslimat, atas mereka salam

09. Dhamir Rafa'

2011-05-08T20:12:00.000-07:00

ضَمِيْر رَفْع

DHAMIR RAFA' (Kata Ganti Subjek)

Dalam Bahasa Arab dikenal duabelas bentuk Dhamir (Kata Ganti):

08. Dhamir (Kata Ganti)

2011-05-08T18:11:00.000-07:00

ضَمِيْر
DHAMIR (Kata Ganti)

Dhamir atau "kata ganti" ialah Isim yang berfungsi untuk menggantikan atau mewakili penyebutan sesuatu/seseorang ataupun sekelompok benda/orang. Seperti yang sudah kita jelaskan di atas, Dhamir termasuk dalam golongan Isim Ma'rifah. Perhatikan contoh penggunaan Dhamir dalam kalimat di bawah ini:

أَحْمَدُ يَرْحَمُ اْلأَوْلاَدَ (=Ahmad menyayangi anak-anak)
هُوَ يَرْحَمُهُمْ (=Dia menyayangi mereka)

Pada kedua kalimat di atas, kita lihat bahwa:

kata أَحْمَدُ (=Ahmad) diganti dengan هُوَ (=dia)
kata الأَوْلاَد (=anak-anak) diganti dengan هُمْ (=mereka).

Kata هُوَ (=dia) dan هُمْ (=mereka) merupakan Dhamir atau Kata Ganti.

Menurut fungsinya dalam kalimat, ada dua golongan Dhamir yaitu:
1. DHAMIR RAFA' (ضَمِيْر رَفْع) yang berfungsi sebagai Subjek.
2. DHAMIR NASHAB (ضَمِيْر نَصْب) yang berfungsi sebagai Objek.

Dhamir Rafa' dapat berdiri sendiri sebagai satu kata, sedangkan Dhamir Nashab tidak dapat berdiri sendiri atau harus terikat dengan kata lain.

Dalam contoh kalimat yang tadi:
هُوَ يَرْحَمُهُمْ (= Dia menyayangi mereka)

Kata هُوَ (=dia) adalah Dhamir Rafa'
Kata هُمْ (=mereka) adalah Dhamir Nashab.

Selanjutnya kita akan mempelajari masing-masing Dhamir tersebut.

07. Isim Nakirah - Isim Ma'rifah

2011-05-07T15:45:00.001-07:00

نَكِرَة - مَعْرِفَة

NAKIRAH (Sebarang) - MA'RIFAH (Tertentu)

Menurut penunjukannya, Isim dapat dibagi dua:
1. ISIM NAKIRAH atau kata benda umum atau tak tentu.
2. ISIM MA'RIFAH atau kata benda dikenal atau tertentu.
Isim Nakirah merupakan bentuk asal dari setiap Isim, biasanya ditandai dengan tanwin ( ً ٍ ٌ) pada huruf akhirnya. Sedangkan Isim Ma'rifah biasanya ditandai dengan huruf Alif-Lam (ال) di awalnya. Contoh:

Coba bandingkan dan perhatikan perbedaan makna dan fungsi antara Isim Nakirah dan Isim Ma'rifah dalam dua buah kalimat di bawah ini:
ذَلِكَ بَيْتٌ. اَلْبَيْتُ كَبِيْرٌ (=Itu sebuah rumah. Rumah itu baru)
رَأَيْتُ وَلَدًا. اَلْوَلَدُ ذَكِيٌّ (=Aku melihat seorang anak. Anak itu pintar)

Termasuk dalam kelompok Isim Ma'rifah diantaranya adalah:

1. Isim 'Alam (Nama Diri) yang sudah kita pelajari sebelumnya. Semua Isim 'Alam merupakan Isim Ma'rifah, meskipun ada diantaranya yang menggunakan huruf tanwin di belakangnya. Misalnya: أَحْمَدُ (=Ahmad), عَلِيٌّ (=Ali), مَكَّةُ (=Makkah)
2. Isim Dhamir (Kata Ganti). Isim ini akan kita pelajari lebih lanjut. Contoh: أَنَا (=saya), نَحْنُ (=kami, kita), هُوَ (=dia)

Marilah kita melanjutkan pembahasan tentang Isim Dhamir (Kata Ganti) yang sangat penting untuk mempelajari Fi'il (Kata Kerja) kelak.

06. Isim Maushul

2011-05-07T06:17:00.000-07:00

اِسْم مَوْصُوْل
ISIM MAUSHUL (Kata Sambung)

Isim Maushul (Kata Sambung) adalah Isim yang berfungsi untuk menghubungkan atau menggabungkan beberapa kalimat atau pokok pikiran menjadi satu kalimat. Dalam bahasa Indonesia, Kata Sambung ini biasanya diwakili dengan kata: "yang".

Bentuk asal/dasar dari Isim Maushul adalah: الَّذِيْ (=yang).

Perhatikan contoh penggunaan Isim Maushul dalam menghubungkan atau menggabungkan dua kalimat di bawah ini:

Kalimat I:
الْمُدَرِّسُ جَاءَ (= datang guru itu)
Kalimat II:
اَلْمُدَرِّسُ يَدْرُسُ الْفِقْهَ (= guru itu mengajar Fiqh)
Kalimat III:
جَاءَ الْمُدَرِّسُ الَّذِيْ يَدْرُسُ الْفِقْهَ (= datang guru yang mengajar Fiqh)

Dalam contoh di atas, Kalimat III adalah gabungan dari Kalimat I dan II yang dihubungkan dengan Isim Maushul: الَّذِيْ
Untuk Isim Muannats, Isim Maushul الَّذِيْ berubah menjadi: الَّتِيْ
جَاءَتِ الْمُدَرِّسَةُ الَّتِيْ تَدْرُسُ الْفِقْهَ
(= datang guru (pr) yang mengajar Fiqh itu)

Bila Isim Maushul itu digunakan untuk Mutsanna (Dual) maka:
1. الَّذِيْ menjadi: الَّذَانِ atau الَّذَيْنِ; contoh:
جَاءَ الْمُدَرِّسَانِ الَّذَانِ يَدْرُسَانِ الْفِقْهَ
(= datang dua orang guru (lk) yang mengajar Fiqh itu)
2. الَّتِيْ menjadi: الَّتَانِ atau الَّتَيْنِ; contoh:
جَاءَتِ الْمُدَرِّسَتَانِ الَّتَانِ تَدْرُسَانِ الْفِقْهَ
(= datang dua orang guru (pr) yang mengajar Fiqh)

Bila Isim Maushul itu dipakai untuk Jamak maka:
1. الَّذِيْ menjadi: الَّذِيْنَ ; contoh:
جَاءَ الْمُدَرِّسُوْنَ الَّذِيْنَ يَدْرُسُوْنَ الْفِقْهَ
(= datang guru-guru (lk) yang mengajar Fiqh itu)
2. الَّتِيْ menjadi: اللاَّتِيْ/اللاَّئِيْ ; contoh:
جَاءَتِ الْمُدَرِّسَاتُ اللاَّتِيْ يَدْرُسْنَ الْفِقْهَ
(= datang guru-guru (pr) yang mengajar Fiqh itu)

Disamping الَّذِيْ, termasuk juga dalam Isim Maushul antara lain:
مَنْ (=siapa yang), مَا (=apa yang), أَيّ (=mana yang). Contoh:
جَاءَ مَنْ أَعْرِفُهُ (=datang siapa yang aku mengenalnya)
وَجَدْنَا مَا بَحَثْنَا (=kita telah temukan apa yang kita cari)

05. Isim Isyarah

2011-05-07T01:56:00.000-07:00

اِسْم إِشَارَة

ISIM ISYARAH (Kata Tunjuk)

Kita telah mempelajari penggolongan Isim menurut jenisnya yaitu Mudzakkar dan Muannats serta menurut jumlahnya yaitu Mufrad, Mutsanna dan Jamak. Penggolongan Isim ini sangat penting dalam mempelajari kaidah-kaidah Bahasa Arab selanjutnya. Diantaranya bisa kita lihat dalam pembahasan tentang Isim Isyarah atau Kata Tunjuk.

Pada dasarnya, ada dua macam Isim Isyarah atau Kata Tunjuk yaitu:
1. هَذَا (=ini) untuk menunjuk yang dekat. Contoh: هَذَا كِتَابٌ (= ini sebuah buku)
2. ذَلِكَ (=itu) untuk menunjuk yang jauh. Contoh: ذَلِكَ كِتَابٌ (= itu sebuah buku)
Bila Isim Isyarah itu menunjuk kepada Isim Muannats maka:
1. هَذَا menjadi: هَذِهِ (=ini). Contoh: هَذِهِ مَجَلَّةٌ (= ini sebuah majalah)
2. ذَلِكَ menjadi: تِلْكَ (=itu). Contoh: تِلْكَ مَجَلَّةٌ (= itu sebuah majalah)
Adapun bila Isim yang ditunjuk itu adalah Mutsanna (Dual), maka:
1. هَذَا menjadi هَذَانِ. Contoh: هَذَانِ كِتَابَانِ (= ini dua buku)
2. هَذِهِ menjadi هَتَانِ. Contoh: هَتَانِ مَجَلَّتَانِ (= ini dua majalah)
3. ذَلِكَ menjadi ذَانِكَ. Contoh: ذَانِكَ كِتَابَانِ (= itu dua buku)
4. تِلْكَ menjadi تَانِكَ. Contoh: تَانِكَ مَجَلَّتَانِ (= itu dua majalah)

Sedangkan bila Isim yang ditunjuk itu adalah Jamak (lebih dari dua):
1. Bila Isim yang ditunjuk itu benda yang tidak berakal, maka biasanya digunakan: هَذِهِ (=ini) untuk menunjuk yang dekat dan تِلْكَ (=itu) untuk menunjuk yang jauh. Contoh:

هَذِهِ كُتُبٌ (= ini buku-buku)
تِلْكَ كُتُبٌ (= itu buku-buku)

2. Bila Isim yang ditunjuk itu makhluk yang berakal, maka biasanya digunakan: هَؤُلاَءِ (=ini) untuk menunjuk yang dekat dan أُولَئِكَ (=itu) untuk menunjuk yang jauh. Contoh:

هَؤُلاَءِ طُلاَّبٌ (= ini siswa-siswa)
أُولَئِكَ طُلاَّبٌ (= itu siswa-siswa)

Pelajaran selanjutnya: Isim Maushul

04. Mufrad - Mutsanna - Jamak

2011-05-05T19:19:00.000-07:00

مُفْرَد - مُثَنَّى - جَمْع

MUFRAD (Tunggal) - MUTSANNA (Dual) - JAMAK

Dari segi bilangannya, bentuk-bentuk Isim dibagi tiga:

1) ISIM MUFRAD (tunggal) kata benda yang hanya satu atau sendiri.
2) ISIM MUTSANNA (dual) kata benda yang jumlahnya dua.
3) ISIM JAMAK (plural) atau kata benda yang jumlahnya lebih dari dua.

Isim Mutsanna (Dual) bentuknya selalu beraturan yakni diakhiri dengan huruf Nun Kasrah (نِ), baik untuk Isim Mudzakkar maupun Isim Muannats. Contoh:

Adapun Isim Jamak, dari segi bentuknya terbagi dua macam:

1. JAMAK SALIM ( جمْع سَالِم ) yang bentuknya beraturan:

2. JAMAK TAKSIR (جَمْع تَكْسِيْر ) yang bentuknya tidak beraturan:

Isim Mufrad, Isim Mutsanna dan Isim Jamak Salim ada yang tergolong Isim Mudzakkar dan adapula Isim Muannats. Misalnya:

مُسْلِمٌ (=seorang muslim) --> Mufrad Mudzakkar
مُسْلِمَةٌ (=seorang muslimah) --> Mufrad Muannats
مُسْلِمَانِ (=dua muslim) --> Mutsanna Mudzakkar
مُسْلِمَتَانِ (=dua muslimah) --> Mutsanna Muannats
مُسْلِمُوْنَ (=muslimin) --> Jamak Salim Mudzakkar
مُسْلِمَاتٌ (=muslimat) --> Jamak Salim Muannats

Sedangkan Isim Jamak Taksir semuanya digolongkan Isim Muannats.

Pelajaran selanjutnya: Isim Isyarah

03. Mudzakkar - Muannats

2011-05-04T05:58:00.000-07:00

مُذَكَّر - مُؤَنَّث
MUDZAKKAR (Laki-laki) - MUANNATS (Perempuan)

Dalam tata bahasa Arab, dikenal adanya penggolongan Isim ke dalam Mudzakkar (laki-laki) atau Muannats (perempuan). Penggolongan ini ada yang memang sesuai dengan jenis kelaminnya (untuk manusia dan hewan) dan adapula yang merupakan penggolongan secara bahasa saja (untuk benda dan lain-lain).

Contoh Isim Mudzakkar

عِيْسَى (= 'Isa)
اِبْنٌ (= putera)
بَقَرٌ (= sapi jantan)
بَحْرٌ (= laut)

Contoh Isim Muannats

مَرْيَم (= Maryam)
بِنْتٌ (= puteri)
بَقَرَةٌ (= sapi betina)
رِيْحٌ (= angin)

Dari segi bentuknya, Isim Muannats biasanya ditandai dengan adanya tiga jenis huruf di belakangnya yaitu:
a) Ta Marbuthah ( ة ). Misalnya: فَاطِمَة (=Fathimah), مَدْرَسَة (=sekolah)
b) Alif Maqshurah ( ى ). Misalnya: سَلْمَى (=Salma), حَلْوَى (=manisan)
c) Alif Mamdudah ( اء ). Misalnya: أَسْمَاء (=Asma'), سَمْرَاء (=pirang)

Namun adapula Isim Muannats yang tidak menggunakan tanda-tanda di atas.
Misalnya: رِيْحٌ (= angin), نَفْسٌ (= jiwa, diri), شَمْسٌ (= matahari)

Bahkan ada pula beberapa Isim Mudzakkar yang menggunakan Ta Marbuthah.
Contoh: حَمْزَة (= Hamzah), طَلْحَة (= Thalhah), مُعَاوِيَة (= Muawiyah)

Ingat, jangan melangkah ke halaman selanjutnya sebelum mengerti pelajaran di atas dan menghafal kosakata yang baru anda temukan!

Pelajaran selanjutnya: Mufrad - Mutsanna - Jamak

02. Isim 'Alam

2011-05-02T23:53:00.000-07:00

اِسْم عَلَمُ
ISIM 'ALAM (Kata Benda Nama)

Dalam golongan Isim, ada yang disebut dengan Isim 'Alam yaitu Isim yang merupakan nama diri (proper name) dari seseorang atau sesuatu.

Perhatikan perbedaan Isim 'Alam dengan Isim yang biasa di bawah ini:

Isim Biasa

رَجُل (=laki-laki)
اِمْرَأَة (=perempuan)
قَرْيَة (=negeri)
شَهْر (=bulan)

Isim 'Alam

مُحَمَّد (=Muhammad), عُمَر (=Umar), سُودِرْمَان (=Sudirman)
خَدِيْجَة (=Khadijah), مَرْيَم (=Maryam), كَرْتِيْنِي (=Kartini)
مَكَّة (=Makkah), مَدِيْنَة (=Madinah), جَاكَرْتَا (=Jakarta)
رَمَضَان (=Ramadhan), رَجَب (=Rajab), يَنَايِر (=Januari)

Pelajaran selanjutnya: Mudzakkar - Muannats

01. Anatomi Bahasa

2011-04-28T00:11:00.000-07:00

بَنِيَّةُ اللُّغَةِ
ANATOMI BAHASA

Bahasa adalah sistim penyampaian pesan yang digunakan oleh manusia, baik lewat simbol suara yang bisa didengar (bahasa lisan) maupun menggunakan simbol bentuk atau lambang yang bisa dilihat atau dibaca (bahasa tulisan).

Semua bahasa manusia tersusun dari tiga komponen dasar yaitu:
1. Satuan bunyi yang disebut "huruf" atau "abjad".
Contoh: م - س - ج - د
2. Susunan huruf yang memiliki arti tertentu yang disebut "kata".
Contoh: مَسْجِدٌ (= masjid)
3. Rangkaian kata yang mengandung maksud atau pikiran yang utuh yang disebut "kalimat".
Contoh: أُصَلِّيْ فِي الْمَسْجِدِ (= saya shalat di masjid)

Dalam tata bahasa Arab, "kata" dibagi ke dalam tiga golongan besar:
1. ISIM ( اِسْم ) atau "kata benda". Contoh: مَسْجِد (= masjid)
2. FI'IL ( فِعْل ) atau "kata kerja". Contoh: أُصَلِّيْ (= saya shalat)
3. HARF ( حَرْف ) atau "kata tugas". Contoh: فِيْ (= di, dalam)

Perlu diingat bahwa istilah Kata Benda, Kata Kerja dan Kata Tugas seperti yang kita kenal dalam tata bahasa Indonesia, tidak sama persis dengan pengertian Isim, Fi'il dan Harf dalam tata bahasa Arab.

Pelajaran selanjutnya: Isim Alam